-
05-06 18:40...把孩子的生活轨迹钉在家庭与学校两点一线上,一时半会儿没有看到孩子的消息便会感到焦虑不安。然而,如果家长和老师像人形监控器一样时刻“盯”着孩子,孩子内心的焦虑情绪便会悄然滋长,还可能会出现心理学上的“超限效应”。过多的语言刺激、过强的情感压力、或是持续过久的关注,都如同狂风骤雨,在孩子的内心世界掀起波澜,让孩子感到无法承... 0
-
04-22 20:10...2、结合孩子的性格与心理特点进行考虑。是以较低的分数进入名校做凤尾,还是以较高的分数进入中等水平的学校做鸡头好呢?这点家长需要考虑清楚。有的孩子性格比较敏感,渴望得到鼓励,这种学生适合做鸡头;如果孩子的性格比较大大咧咧,越有压力就越有动力的话,去当凤尾或许会更适合。3、如果家长有意让孩子出国的话,最好选择外国语学校,提... 0
-
04-21 07:10...日常教学中各班老师结合本班孩子的年龄特点,利用儿歌、安全小故事、游戏、观看视频等多种形式引导孩子们认识各种交通标识,对孩子们进行交通安全宣传,让他们了解交通知识,明白遵守交通规则的重要性,将安全教育融入到幼儿园的一日生活中。孩子们用朗朗上口的交通儿歌《红绿灯》感谢交警叔叔阿姨的到来。交通安全知识让孩子们牢记于心,提高了... 2
-
02-06 19:20...民警向孩子们讲解剪纸艺术的由来,观看视频学习剪纸技巧。孩子们初次体验剪纸,纷纷跃跃欲试,不一会,一幅幅样式精美、寓意吉祥的剪纸作品呈现在大家面前。随后,民警带领孩子们走进智慧安防馆,通过图文介绍、互动体验、实景模拟等形式,全方面、多角度地向孩子们介绍了交通安全、禁毒防暴、消防安全等方面的安全知识。另外,民警结合辖区内发... 29
-
-
-
本页Url:
-
2024-05-14-12:36 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-