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05-31 22:00...这就是我们必须从“应试教育”转向“素质教育”的根本缘由。核心素养是涵盖了技能、态度乃至人格特质在内的学习者的整体能力。这就意味着,我们的教学设计需要从单纯的“知识”视角转向“素养”视角,亦即需要新的教学设计的框架——使学习者活跃地参与课堂内外协同的、创造性的、以项目学习为主导框架的教学设计。项目学习从根本上颠覆了以教师... 0
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05-31 19:40...在集团“共享生命成长”教育理念下课堂样态初步创新的基础上,深度剖析学科教学在创新素养培育中的重要价值,全方位拓展创新素养课堂培育的范围,系统推进学生创新素养课堂培育体系建设。2022年,依据各学科学段课程方案和学科课程标准的颁布,学校整体构建起创新型课堂的基本模式,挖掘并细化各自学科课程中蕴藏的创新素养培育因子,使之成... 0
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05-29 23:30...全面落实立德树人根本任务。思政课要引导学生树立远大理想、坚定信念。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,只有首先在思政课教师心中扎根,才能在学生心中开花结果。思政课教师要深学细悟党的创新理论,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,自觉用这一重要思想改造主观世界,夯实信仰信念的科学理论之基。立足抓好后... 0
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05-29 17:00...培训考核通过18838人。线上培训拓宽了教师数字素养的提升渠道,让教师成长有了更多可能。校级预赛:点燃教师创新火花教师的成长离不开思想与思想的碰撞,区教学教研信息化中心通过校级预赛的方式,鼓励各校组建跨学科教研团队并积极开展集体备课、听课评课,实现资源共享与思维碰撞。同时,建立骨干教师“线上+线下”结对帮扶机制,打破时... 0
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05-29 06:10...老师们用美丽的色彩、刚柔并济的线条、独特的创意展示了自己的专业技能及在美育方面深厚的积淀。音乐教师基本功比赛分为主专业、合唱指挥、听音识曲三项。比赛中,选手们全神贯注投入各个项目的比赛,充分展示了自己扎实的专业技能和积极活泼的精神风貌,悠扬的弦乐、灵动的钢琴、婉转的歌声、优美的舞蹈让人耳目一新。整个比赛过程紧张而热烈,... 1
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05-28 22:40...全面落实立德树人根本任务。思政课要引导学生树立远大理想、坚定信念。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,只有首先在思政课教师心中扎根,才能在学生心中开花结果。思政课教师要深学细悟党的创新理论,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,自觉用这一重要思想改造主观世界,夯实信仰信念的科学理论之基。立足抓好后... 0
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05-20 17:00...活动共分为名师课堂展示、理论知识培训和个人成长规划三个环节。活动中,首先由赣州市杨梅小学王丽丽带领孩子们展示“名师课堂”《小数的初步认识》。课后开展了评课、议课活动。工作室成员黄婷婷副校长以《信息技术助教学智慧课堂促发展》为主题开展微讲座,分析了“名师课堂”集备、听评课的数据。“名师课堂”借助希沃信鸽教学管理评价工具,... 0
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05-10 12:00...义务教育阶段的五年级和九年级学生语文学业水平达到良好及优秀的比例为71.4%、84.0%,分别比2019年提升25.9%、15.2%;数学学业水平达到良好及优秀的比例为79.7%、68.5%,分别比2020年上升2.1%、2.7%;英语学业水平达到良好及优秀的比例分别为65.4%、62.6%,比2020年高19.8%、... 0
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05-03 13:50...主要由市、区、校各类骨干教师担任主讲,邀请他们向大家分享各自在教育教学中的研究心得、教学主张等,积极发挥骨干教师的辐射引领作用。精英讲坛开设至今已经是第三期,前两期邀请的嘉宾分别为:目前已经获评正高级教师的体育学科带头人张卫东、参与数学新教材编写的数学高级教师周洁婴、语文学科区级骨干教师教导主任严萍,三位教师的精彩分享... 0
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04-30 09:30...教师得以经常阅览各类绘画、摄影和文学作品,并且研究隐含在其中的相同规律。如此,教师便有机会看到自己涂抹的图画日记,重新探讨绘画与现实中所呈现事物的关系。唯有这般思考,教师才能把课程讲得生动有趣。每一位教师授课最吸引和打动学生的地方,就是将独立思考所形成的思路和方法传授给学生。学生会更喜欢倾听教师自己的这些教学感受,这在... 1
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04-28 21:00...槐荫区医学中心实验学校党支部书记蒋琍,副校长丁娟,区美术学科中心组全体成员,青年教师成长学院美术学科全体教师,共计70余人。美育课堂教学与名师引领提升实训场景中,三位2023年9月入职美术学科新教师现场分别执教展示了3节不同内容的美术课例。郭立、陈婧、美术中心组全体成员及评课导师杨娜、马文静、毛伟青与全体参训教师,共同... 1
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04-23 04:40...徒弟为2022年9月全县新入职教师、师傅为相应“导师”;涵盖初中、小学、幼教和特教四大板块,涉及9大文化科目和音乐、体育、信息技术和心理健康等学科;为期3天,设陈家嘴中学、大湖口中学和金海学校三个赛区。赛前,各校“青蓝”合力,团队加持,深入交流,潜心备课,精心研课,反复打磨和试教,不断创新教学策略和路径。赛中,新教师立... 0
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04-22 22:50...蒙山中学道德与法治学科组依托课题引领,开展精研作业进阶设计,深化教育评价改革上海市一般项目中期汇报暨道德与法治学科主题教研。金山区教育学院道德与法治学科教研员何花主持上海市教师教育学院义务教育阶段道德与法治教研员何宁、上海市教师教育学院综合教研员朱青怡、金山区教育学院科研员程华以及金山区初中学段的部分道德与法治学科教师... 0
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04-21 09:40...本次教学展示涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育学科,聚焦技术支持和数据驱动的个性化教学,关切学生个性化差异化需求,关注学生课前课中课后的学习全过程,将教育理念的革新落实于新课程、新教学、新教研、新评价的探索实践之中,实现学校课堂教学品质提升,促进学生核心素养的培育。团队协作精彩亮相在此次教学... 0
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04-20 21:50...教材虽名为“教”材,却不能主要着眼于为教师的“教”提供素材和思路。教材建设,需要更加重视如何为学生的高质量学习服务,重点思考“怎样基于学生的理解(特别是学生的困难)开发最有用的教学材料”等问题。比如,如果教材只呈现概念,说明不深不透,学生就可能产生学习困难,形成错误概念或“迷思概念”(misconcepts)。迷思概念... 0
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04-17 02:30...刘艳丽在课程中引入了AI助教,这位助教由“数字老师”和“答疑大模型”两大系统组成,“无需花时间亲自录制,教学课件讲义快速转化成授课视频,学生想学哪个知识点就点哪里;如果学生错过了课堂答疑,助教老师可以24小时在线解答;系统的自测功能可以帮助学生形成‘一人一案’的学习路径;系统里的前沿学科知识能提供给学生提前深入研究。”... 0
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04-16 17:50...活动形式包括课堂教学、评课议课、新中考语文命题方向解读等。县教研室中学语文教研团队、小龙门乡学校中学语文教师、怀化市段军军名师工作室部分成员参加了活动。课堂教学以同课异构的方式分别展示了由思源学校张媛和小龙门乡学校张友珍老师带来的《小石潭记》。两堂课风格各异,或注重文言积累,或围绕语文核心素养,聚焦培养学生在真实情境中... 2
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04-16 10:20...学生能够感受到美的存在、培养审美能力、提高艺术素养。青年音乐教师们通过生动有趣的教学,引导学生发现美、感受美、创造美,从而培养他们的审美能力、艺术鉴赏力和创新精神。此外,在素质教育背景下,学生的全面发展成为教育的重要目标之一。音乐教育不仅能够培养学生的音乐技能,还能够促进学生的情感、心理等方面的健康发展。青年音乐教师们... 0
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02-22 01:40...尤其是引进北师大最先进的教育理念和最顶尖的培训师资,为我们这次培训提供了坚强的智力保障。从课程设计上看,此次培训采取专家报告、实地考察、学术沙龙等多种形式,有效保障了培训的前瞻性、科学性和实效性。作为学员,我们要坚定信念,求真务实,珍惜机会,潜心学习,不断提高自身管理和业务能力,为全市三提三争活动再添教育之智,贡献教育... 1
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01-24 21:40...多调查、探究、合作。”2022年,新版义务教育课程方案和课程标准发布,突出素养导向、培养学生跨学科综合实践能力等理念。在首都师范大学初等教育学院教育教研室主任傅添看来:“跨学科的知识整合能力和教学能力,是当前及未来我国中小学教师的一项核心素养。”但在传统分科教学体制下,一些教师反馈,或习惯于“单兵作战”,或囿于自身学科... 15
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01-21 16:50...华东师范大学教师教育国家级实验教学示范中心开设了以培养师范生信息素养、创新素养、跨学科素养、项目化学习能力为目标的跨学科教学创新实训营。鼓励职前职后教师能够从自身学科和真实情境中的问题出发,通过沟通合作、自主学习探究,设计开发出基于项目式学习的跨学科课程。2022年1月,上海海事大学附属北蔡高级中学王建影、徐晓文、朱佳... 19
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2024-06-04-20:36 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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