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05-14 20:10...有效遏制社会事务随意进入中小学校园和开展过程中存在形式主义等加重教师负担问题,建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制,营造教育教学良好环境。图源:王聪/视觉中国教育行政管理部门要把住社会事务进校园的“入口关”。切实履行主体责任,坚决杜绝与教育教学无关的社会事务进校园,对各类社会事务进校园的申请进行审批和统... 0
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05-10 22:00...强调了教师在教育和人才培养中的核心作用。“希望各高校教育者携手把握时代机遇,踔厉奋发,笃行实干,全面推动高校教师教学发展工作再上新台阶,奋力谱写高等教育创新发展的新篇章。”同时,高校教师发展中心可持续发展联盟秘书长、西交利物浦大学首席教育官、未来教育学院院长张晓军提出新教师发展的五个关键问题,包括新教师的发展需求、发展... 0
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05-10 17:10...2016年全年教师资格考试报名人数共有260万人,2017年达410万人,2019年则攀升至近900万人。中学花重金引才,起薪40万招聘教师是一个良好的信号:教师这个职业的吸引力越来越大了。百年大计、教育为本,教育大计、教师为本。在确保学校正常运转、设备购置、校舍建设、学生资助的同时,改善教师工资福利待遇就成为重中之重... 0
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05-10 03:50...要求义务教育学校,其目的是合理配置教育资源,优化教育结构。让义务教育学校教师轮岗,有利于构建优质均衡的公共教育服务体系,有利于普通学校引进优质教育资源,也有利于年轻教师的成长。在一些地区,轮岗援教等活动已进行多年,但效果并没有达到预期,原因在于教师交流已经沦为形式主义。首先,人员确定违背了交流轮岗的初衷。在一些学校,轮... 0
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05-08 23:40...对事关学校和师生切身利益的合理诉求解决少、解决慢等工作作风漂浮、不担当、不作为,将各行业部门的工作摊派到学校甚至教师完成的问题。二是排查整治面向学校和教师的督查检查考核统筹不力,事项过多、过滥,要求教师参与各类迎检迎评等“面子工程”和“形象工程”,干扰学校正常教育教学秩序的问题。三是排查整治面向学校和教师的创建、评比、... 0
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05-08 11:20...对事关学校和师生切身利益的合理诉求解决少、解决慢等工作作风漂浮、不担当、不作为,将各行业部门的工作摊派到学校甚至教师完成的问题。二是排查整治面向学校和教师的督查检查考核统筹不力,事项过多、过滥,要求教师参与各类迎检迎评等“面子工程”和“形象工程”,干扰学校正常教育教学秩序的问题。三是排查整治面向学校和教师的创建、评比、... 0
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05-05 21:50...就得让心理健康教育走出干预危机时才会用到的咨询室,真正进课表、进课堂。”常州翠竹中学副校长章艳说,学校尝试分年级开展“SEAL课程”,教师与学生共同探究心理问题的解决办法,并每周开设心理健康团辅课。“比如七年级聚焦小初过渡心理的不适,九年级聚焦中考压力和青春期家庭矛盾等,让心理发展阶梯式递进。”“回看近两三年,心理健康... 0
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05-05 10:20...以“教师生命成长的摇篮、学科专业建设的基地、教育决策服务的窗口、教育发展支撑的平台”为建设目标,持续强化“教科研训一体化”工作机制,聚力推动区域教师专业化成长,为云龙教育高质量发展贡献力量。云龙区教师发展中心以“聚焦培训实效,回应区域发展大局;聚焦队伍建设,精选培育优师;聚焦岗位需求,精准打造培训”为教师、校长培训主要... 0
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05-03 18:20...实施定向培养乡村教师计划,为村小、教学点等输送师范毕业生近2万名。从全省优秀运动队退役运动员中选拔学校体育教师和教练员110名。2019年以来全省累计招聘编制内中小学新任教师5.7万名。三是促进教师合理有序流动。大力推行“县管校聘”改革,在县域内统筹存量编制资源,打破岗位资源校际壁垒,实行集中管理。推进教师管理“转事权... 0
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05-03 10:20...长期受困于各种与教学不相关的事务,不仅会降低教师的职业认同感和幸福感,而且难免影响教育事业的发展。家长和孩子在双减中减轻的负担,有相当一部分需要教师来分担。在这样的背景中,如果与教育教学无关的事项太多,既会分散教师的时间精力,同时也是对教学秩序的一种搅扰。减少非主责主业的工作任务,这不仅代表了很多中小学教师的心声,而且... 1
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05-02 21:20...取得了一定成效。但真正把时间和精力还给教师,让教师专注教学并非易事。在一些地方,教师依然深陷“旧负担”未卸“新负担”又来的困局,甚至出现“越减越重”的情况。2023年,有媒体与中国教育科学研究院教师发展研究所课题组联合发起的一项调研显示,60.8%的受访教师表示,参加各类检查考核、创建活动、综合督导、评估验收等非教育教... 1
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04-30 19:40...取得了一定成效。但真正把时间和精力还给教师,让教师专注教学并非易事。在一些地方,教师依然深陷“旧负担”未卸“新负担”又来的困局,甚至出现“越减越重”的情况。2023年,有媒体与中国教育科学研究院教师发展研究所课题组联合发起的一项调研显示,60.8%的受访教师表示,参加各类检查考核、创建活动、综合督导、评估验收等非教育教... 1
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02-15 23:10...董彩云难掩激动之情,也倍加珍惜这次机会。董彩云在临夏州乡村教师的岗位上耕耘了30多年。她见证了民族地区教育事业的跨越式发展,也深知当地存在基础条件薄弱、教育教学质量不高、高层次师资力量匮乏等问题。多年来,她持续为西部地区的乡村教育奔走发声。“这些年,临夏州教育方面的变化是有目共睹的。各学校的硬件设施更加完善,教学质量进... 2
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02-15 06:50...董彩云在临夏州乡村教师的岗位上耕耘了30多年。她见证了民族地区教育事业的跨越式发展,也深知当地存在基础条件薄弱、教育教学质量不高、高层次师资力量匮乏等问题。多年来,她持续为西部地区的乡村教育奔走发声。“这些年,临夏州教育方面的变化是有目共睹的。各学校的硬件设施更加完善,教学质量进一步提升,家长更重视教育了,孩子们更开朗... 22
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02-12 01:20...是好老师教育旗下专业从事国家教师资格证、教师招聘等教师类考试培训辅导业务的现代化教育品牌。优秀学员表彰大会是高正教师一直以来坚持举办的学员盛会,至今已连续举办四年,大会旨在表彰优秀学员,表达对他们的美好祝福与期望,同时这也为其它学员树立学习的优秀榜样,助力更多学子走上讲台。四年间,已累计有3800多名学员走进了重庆38... 2
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02-10 09:10...作为牵头单位联合首都师范大学、北京健康养老集团有限公司、北京市第一社会福利院等6家行业龙头示范单位作为核心成员单位共同开展基地申报建设。“双师型”教师培训基地将采取“学校+评价组织+龙头企业”模式,即学校作为牵头单位,企业作为基地主体,在基地建设和教师培养培训过程中,学校与企业发挥各自优势,紧密合作,分工协作,共同完成... 17
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02-08 09:10...选派14名教育特派员,赴周至县学校开展教育帮扶。2.教师跟岗学习交流。比如,莲湖区共接收14名周至县学校教师到莲湖区进行跟岗学习。3.县域内“名校+”教师交流。加大县域“名校+”教育联合体内教师均衡配置力度,组织辖区“名校”选派优秀教师到“+校”任教或“+校”选派青年教师到“名校”跟岗学习,由“名校+”教育联合体具体实... 3
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02-07 16:30...还有女学生要认她当干妈。面对学生们的热情,她表示:“老师何德何能接受你们如此大礼和宠爱,你们的温暖懂事治愈我工作中所有的不开心,更让我觉得教育的伟大。”确实,学生们的自发磕头跪拜,可以看出他们对教师的真感情,但是,正如当地教育部门的回应,对这样的做法,不宜提倡。就是表达对教师的尊敬,也不要采取磕头跪拜的方式。磕头跪拜是... 22
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02-07 10:20...老师是教育的主体,学生是受教育的主体,想要让学生接受良好的教育,肯定要给学生提供良好的师资条件。作为铁饭碗,老师这份工作成为很多大学生的心头好,随着教师队伍的壮大,里面也蛇龙混杂,于是,中央编办出手了。中央编办将严查教师,部分教师将被淘汰,高级职称教师也不能幸免国有国法,校有校规,为了让老师对自己的工作更加负责,国家近... 3
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2024-05-14-22:23 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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