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05-31 05:20...全面提升艺术教师的美育浸润行动能力,为全区艺术教育的高质量发展注入新动能。开班仪式上,区教育局副局长彭晓飞、魏建春给予了参训教师们极大的鼓舞与期望。彭晓飞强调了艺术教育的重要地位和作用,希望参训教师们能够珍惜此次学习机会,努力提升自己的专业素养和教学水平。教师们聆听了李慧、朱小林、张盘、刘清峨等多位业内专家的精彩授课。... 2
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05-30 22:10...有效遏制社会事务随意进入中小学校园和开展过程中存在形式主义等加重教师负担问题,建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制,营造教育教学良好环境。专项整治工作有哪些主要任务?《通知》提出,一是系统梳理社会事务进校园的有关情况和政策依据,制定社会事务进校园准入标准;二是建立健全社会事务进校园审批报备制度、白名单制... 4
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05-30 18:30...全面提升艺术教师的美育浸润行动能力,为全区艺术教育的高质量发展注入新动能。开班仪式上,区教育局副局长彭晓飞、魏建春给予了参训教师们极大的鼓舞与期望。彭晓飞强调了艺术教育的重要地位和作用,希望参训教师们能够珍惜此次学习机会,努力提升自己的专业素养和教学水平。教师们聆听了李慧、朱小林、张盘、刘清峨等多位业内专家的精彩授课。... 3
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05-29 22:00...各级党委和政府统一部署的走村入户扶贫、上街巡逻巡查执勤、庆典招商、拆迁、接待安保等与教育教学无关的社会事务,不得强令中小学教师参与。规范开展各类创先争优活动。严格控制与教育教学活动无关的考察检查。未经同级教育部门同意,不得组织开展与教育教学无关的入校考察、观摩、检查排查等活动。严禁占用学校资源开展无关活动。未经同级党委... 0
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05-29 11:10...构建了一套由基层教师走向区域数字化名师的成长模型。搭建“以师育师”成长轨道,推动教师共同成长面对数字化带来的教育变革,香坊区积极应对挑战,创新教师发展模式,努力打造一支高素质、专业化的领航教师队伍。为了充分发挥优秀教师的示范引领作用,区教师进修学校依托“希沃杏坛计划”成长体系,创建了“香坊区杏坛计划人才培养模式”,组建... 0
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05-29 06:10...老师们用美丽的色彩、刚柔并济的线条、独特的创意展示了自己的专业技能及在美育方面深厚的积淀。音乐教师基本功比赛分为主专业、合唱指挥、听音识曲三项。比赛中,选手们全神贯注投入各个项目的比赛,充分展示了自己扎实的专业技能和积极活泼的精神风貌,悠扬的弦乐、灵动的钢琴、婉转的歌声、优美的舞蹈让人耳目一新。整个比赛过程紧张而热烈,... 1
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05-29 03:00...党和国家先后出台了众多关于分类评价的文件,明确提出建立科学的人才分类评价机制,根据不同职业、不同岗位、不同层次人才特点和职责,分类建立科学合理、各有侧重的人才评价标准。笔者认为,高校教师评价尤其需要深化改革,健全分类评价机制,实施更加科学合理的分类评价。一方面,应依据高校教师岗位和职责的差异设计多样化的发展类型,引导教... 0
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05-26 04:10...随着教育投入稳步增加,教师待遇不断提升,教师职业吸引力也在不断增强,教师队伍学历结构也在不断优化。但就建设高质量教育体系,满足民众对更好教育的需求而言,尤其是在落实教师准入门槛的背景下,提高各级各类教师学历要求,提高教师队伍整体素质,尤为必要。近年来,深圳、杭州等地中小学吸引清北等名校高学历者屡上热搜,备受各界关注。高... 1
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03-08 23:20...由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局、科学传播局联合主办的“特色科学教师研修班”在中国科学院力学研究所怀柔园区迎来北京首期研修活动,50名初中理科教师走进力学所怀柔园区,开启一场为期5天的研修之旅。“特色科学教师研修班”旨在持续提升教师科学素养,加强青少年科技创新人才培养,2023年计划在北京、上海、深圳、昆明等4... 2
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03-07 18:20...由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局、科学传播局联合主办的“特色科学教师研修班”在中国科学院力学研究所怀柔园区迎来北京首期研修活动,50名初中理科教师走进力学所怀柔园区,开启一场为期5天的研修之旅。“特色科学教师研修班”旨在持续提升教师科学素养,加强青少年科技创新人才培养,2023年计划在北京、上海、深圳、昆明等4... 1
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03-07 18:20...2023年“寒假教师研修”是推进国家智慧教育平台教师应用、通过数字化手段促进优质资源均衡配置的深入探索。在2022年“暑期教师研修”实践的基础上,以学习宣传贯彻党的二十大精神为主线,优化课程设置,帮助教师全面、快速、准确理解把握党的二十大的新精神、新部署、新要求。同时,结合教育教学的热点、难点问题,设置针对性课程,帮助... 3
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03-06 12:30...培养和造就“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师中,第一条就是“有理想信念”。赵海兴通过调研发现,少数教师责任意识不强,工作中只顾教好书本知识,忽视育人的重要性;部分地区对现有理想信念教育资源挖掘不够,对持续提升教师思想素质重视不够。位于青海省海北州的221基地,孕育出了“热爱祖国、无私奉献... 15
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