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05-10 10:30...也有培训机构提供从实验到报告的一条龙服务。中小学科创比赛,孩子最具参与感的环节竟然是挂名。如此科创赛场,实际赛的是家长的资源,与“拼爹”无异。青少年科创比赛的初衷,是在孩子心中播撒下科研的种子。成人干预过多,甚至在比赛中造假,无异于揠苗助长,既消解了比赛的意义,也有损竞赛公平。更无形中给孩子传递了一个信号:只要手握资源... 0
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04-15 08:50...第二实验小学学生作品《英语单词训练农场EnglishWordTrainingFarm》获计算思维类创意编程小学组一等奖,6名学子合作的《未来新能》获科创实践类FLL挑战项目小学组(四到六年级)三等奖。此外,第二实验小学一名学子代表全区参加了在浙江省诸暨市举办的2023年全国学生信息素养实践活动总结大会并获小学创意编程组... 2
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03-21 04:10...具体化措施强化科创品牌作为杭州市第二批“数字教育创新学校”创建点,学校坚持“以学生发展为本”的科技创新核心思路,坚持发挥传统科技特色项目优势策略、开拓创新科技特色项目品牌策略,积极开设各类科技社团和科技类拓展课程,如“星辰大海,逐梦远‘航’”、人工智能、人工机器人等,学校还通过定期举办科技节活动,普及科学知识,弘扬科学... 0
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01-03 19:50...先后吸引了800余名同学共同感受科创的魅力。科技节开幕式在环化学院学子带来的《一起向未来》表演中拉开序幕。随后,由上海高校活力社团、电信学院的电子学社带来酷炫的机器人对抗表演。紧接着,第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国一等奖获奖团队成员代表鲍雨同学向在场师生进行了项目展示,并分享了自己投身科创的心路历... 0
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2024-06-06-08:07 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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