... 2023-05-02 01:20 .. 依托国家社科基金思政专项“大中小学一体化思政课建设衔接机制研究”成果和北京市第十一中学大中小学思政教育一体化建设成果，进一步推动新时代大思政课建设内涵式发展，探索创新学校育人模式。
本次活动由北京教育科学研究院、北京工业大学指导，北京教育科学研究院德育研究中心主办，中共北京市东城区委教育工作委员会、北京市东城区教育委员会支持，北京市东城区教育科学研究院、北京市第十一中学、全国大中小学思政课一体化实践研究共同体秘书处承办，全国大中小学思政课一体化实践研究共同体、北京市教育学会中小学德育专业委员会、傅任敢教育思想实践联盟、北京市昌平区东方红学校协办。
论坛面向全国征集在大中小学思政课一体化和大中小幼德育一体化推进中理论、机制、实践等方面的研究论文与实践案例，并精心录制75节大思政课程，通过线上平台向社会进行交流展示，展示课涵盖了大中小学各学段和中小学10多个学科，呈 .. UfqiNews ↓
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...伍家台风景区做到了“留得住青山绿水，记得住乡愁”.
在当地政府的推动下，伍家台乡村休闲旅游区成为了国家4A级旅游景区.
乡村产业振兴，茶旅融合促发展茶旅融合助振兴，茗香四海造品牌.
伍家台贡茶文化产业园目前已带动宣恩县及周边县市400余家茶叶加工厂的销售服务.
企业的帮扶和品牌的建设，让乡亲们完成了从深山土家族贫困村到脱贫攻坚示范村的变身.
在《脱贫攻坚战星光行动》节目中，伍家台书记向专家和嘉宾详细阐述了贡茶初具产业规模、品质高但始终无法形成品牌效应的问题.
“星光助力团”就宣恩贡茶的发展建言献策，认为明确市场主体是宣恩打造品牌的第一位考量，宣恩需要明确树立有辨识度的品牌，所有的产品都要有以人为主线的故事.
曾经被贫困压得褪了色的贫瘠土地裹上了鲜活美丽的绿衣裳，游客络绎不绝；昔日被贫困压得弯了腰的村民脸上洋溢出朴实灿烂的笑容.
村民们辛勤劳作，打窝、插苗、浇水，一棵棵小茶苗.. 09-05 09:30 ↓ 30
...一是从课堂到村口的延伸.
理论的魅力在于其来源于实践、高于实践的同时又能反作用于实践、指导实践.
把定点帮扶、挂职干部、驻村第一书记和工作队等脱贫攻坚及乡村振兴的亮点举措、先进人物、典型事例有机融入课堂教学，用鲜活的事例影响人，用典型的案例感染人，用蓬勃的实例引领人，突出思政课亲和力、感染力、号召力.
二是从讲授到感受的拓展.
党的政策执行得怎么样，群众满不满意，不是文件上印的，不是汇报上写的，不是讲话里说的，要到实践中去感受.
从讲授到感受，既是践行群众路线的内在要求，又是思政教学的题中应有之义.
三是从教学到认知的跨越.
习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲.”
百闻不如一见、读万卷书不如行万里路.
培养具备理想信念的综合性农业人才，知识储备固然重要，但乡村发展的真实情况，只有深入一线才能有切身感悟，才能实现思政课教学模式的创新与突破.
改造.. 08-12 13:10 ↓ 28 ..UfqiNews
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