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... 2024-11-30 04:20 .. 强化思政课的育人属性与政治属性，坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
我们应坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
办好思想政治理论课关键在教师推进“大思政课”建设，需要打造一批高质量的教师队伍，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。
努力提升教师综合素养。
定期组织思政课教师开展思想政治学习活动，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，引导教师忠诚党的教育事业。
支持思政课教师参加各类学术交流、教学研讨、集体备课、教学基本功展示等活动， .. UfqiNews ↓
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...先后出台《深化新时代天津学校思想政治教育一体化建设的若干举措》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干举措》等文件，成立全市大中小学一体化思政课教学指导委员会，分学段设置分委会，统筹思政课理论研究和教育教学改革指导.
按照每年不低于1亿元标准，设立思政课建设专项经费，将建设成效纳入各区、各学校党委领导班子考核、党的建设工作考核和政治巡视范畴，进一步压紧压实工作责任，着力推动各项政策措施落地落实.
坚持协同联动，推进课程改革一体化.
一是实施跨学段课程共建.
全面推动全市16个区与各高校共建思政课联合共同体，实现1400所中小学与高校开展思政课共建同研，每年组织市级跨学段主题活动100余场，推动大中小学、市教科院等联合开展常态化的课程开发、集体备课、教改研究等，积极探索创新一体化思政教育新模式.
如，天津大学与天津第四中学联合开展同课异构备课；天津财经大学与复兴.. 01-09 22:10 ↓ 19
...这是守好高校意识形态阵地的外在要求.
高校是多种思潮的汇集地，是意识形态工作的前沿阵地.
外语思政课程通过中外文化互鉴，帮助学生形成理性的道德认知，进而引导学生树立正确的价值观，厚植爱国主义情怀.
近年来，各地高校深耕外语课程思政教学，取得了比较显著的成效，但比照新形势、新任务、新要求，还存在一些问题和困难亟待解决，主要表现在以下三个方面：一是教学目标与教学内容联系不够紧密.
外语课程思政的关键是精准设定教学目标，但是在实际操作过程中，个别授课者挖掘语言素材中的思政元素不够深入，未找准专业教育与思政主题的契合点、切入口，导致思政教学内容脱离主题.
二是教学内容与专业课程衔接不够自然.
从外语课程思政的教学案例来看，仍然存在贴标签形式化叠加式或拼盘式等简单机械的做法，思政元素融入方式方法机械模仿、生搬硬套，将外语课程思政异化为专业课程+思政课程，思政教育和专业教育两张皮现.. 03-31 00:10 ↓ 11 ..UfqiNews
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