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... 2024-04-17 11:10 .. 专业设置也要随之而动。
    “职业教育专业结构与现代化产业发展匹配度是表征职业教育类型特色的重要维度.”
    霍丽娟说。
    天津职业技术师范大学教授韩雪军向记者分析，一般来说，职业教育专业设置调整优化主要有三个依据。
    一是国家发展的重大战略。
    今年教育部围绕先进制造业、现代农业和现代服务业等国家重点发展领域增设大量专业；二是区域社会的产业需求。
    比如将文化产业作为优势产业的湖南，今年有6所院校增设了数字媒体艺术设计专业；三是国计民生的迫切需求。
    根据人口老龄化的现状，今年很多院校都增设了智慧健康养老服务与管理专业。
    专业设置也不能“一拥而上”。
    韩雪军说，地方政府和职业院校，需要将新增专业置于区域产业布局和学校办学现状的坐标系中，系统分析新增专业对应的产业链，深刻剖析新增专业的专业链，按照大类衍生、适度超前、错位设置的基本原则调整专业布局，确保新增专业“教师有能力建设专业”“学生有技能 .. UfqiNews ↓ 0

... 06-27 08:46 , 3924 , 207 ..
[编按：转载于北京教育考试院/bjeea.cn, 2022-06-26.]

为了帮助广大考生全面了解招生政策，合理选报志愿，根据《北京市教育委员会关于做好2022年高级中等学校考试招生工作的意见》（京教计〔2022〕9号）和《北京教育考试院关于做好2022年高级中等学校考试招生工作的通知》（京考中招〔2022〕3号）的有关要求和规定，北京教育考试院编制了《2022年北京市高级中等学校招生简章》.
    本简章对有关招生政策、规定和办法做了具体说明，并详细刊登了各学校的招生计划.
    请考生认真阅读并结合本人情况科学选择志愿学校.

　　一、报考条件
　　符合以下条件的考生可以报考高级中等学校：
　　（一）具有本市正式户籍的应届初三年级学生.

　　（二）具有本市正式户籍的年龄在18周岁以下（2004年9月1日及以后出生）的往届生.

　　（三）积分落户人员随迁子女.

　　（四）无本市正式户籍，属于下列情况之一的本市应届初三年级学生可以报考相应学校.

　　1.属下列情况之一者，可以报考普通高中、中专学校、职业高中、五年制高职和技工学校：
　　（1）由人力社保部门认定的属 “原北京下乡知青子女”的考生；
　　（2）由区台办认定的属 “台胞子女”的考生；
　　（3）有全国博士后管委会办公室出具的介绍信和 “博士后研究人员进站备案证明”（有效期至2021年12月31日）的博士后子女考生；

　　（4）由人民解放军相关政治部门认定的属 “随军子女”的考生；
　　（5）有市人力社保部门签发的 “北京市工作居住证”（有效期至2021年12月31日）人员子女的考生；
　　（6）父（ ... 2022年中招计划说明 ⟶

... 09-13 03:14 , 3213 , 186 ..
[编按：转载于腾讯微信/粥左罗的好奇心， 2021-09-10. 原标题为：““双减”对标德国？真让50%学生上职校的国家，现在怎样了？”.
     原作者 l 黛西编辑 l Lucky ，来源 l 天赋一饼（ID：tf1bing）] 背景---- 中国教育的“双减”政策发布之后.
     正文---- 放在过往，我说什么都不敢点评中国教育.

一是这个话题太大了，牵一发动全身，仅凭个人见识和经历，根本没有本事评头论足，无论批判还是赞美，都容易暴露一个人的认知局限.

二是我生活在海外，无论说什么都会给人“何不食肉糜”，“站着说话不腰疼”的感觉.

这次“双减”出台后，我这个局外人突然觉得格外清醒.
    很多人解读说，如果没猜错，中国的教改方向将是对标德国.

作为一个经历了九年义务教育和高考，后来在德国生活了13年的人，我对这两种教育体系都有一些了解.
    我同意“对标德国”，但坦白地说，恐怕不是很多人想的那种“对标德国”.

今天就放开胆子聊一聊，“对标德国”意味着什么，未来究竟可能从哪方面“对标”.


01
中国教育体系本身就源于德国

很多人一说起德国教育，第一反应就是放羊，佛系，素质教育，快乐教育.
    一说起中国教育，先想到的就是竞争，排名，分数，死记硬背，应试教育.

其实，现在中国的K12教育体系就是源自德国（当时的普鲁士）.
    普鲁士教育的特点是，强调分工，纪律，标准化.

当年德国人发展教育，初衷并不是培养出可以独立思考的灵魂，而是大量炮制忠诚且易于管理的人.

△出自 ... 中国的K12教育体系源自德国 ⟶