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... 2024-04-17 07:00 .. 受新环境、新事物、新业态影响，钢铁行业背景高校人才培养与学生现实需求、行业发展速度存在一定程度的脱节现象，导致出现“学生对行业认同度不高”“学生工程实践能力不足”“育人资源整合不够”等亟待解决的现实问题。
“钢筋铁骨”高校育人共同体将以问题为导向，精准施策、重点发力，切实破解钢铁行业背景高校育人合力不足、优势不显、特色不明等问题。
发挥资源优势和引领作用钢铁行业背景院校在长期服务钢铁工业发展的过程中，形成了独有的精神文化和优良传统，呈现出“矢志报国”“刚毅顽强”“百折不挠”“求实鼎新”等精神特质。
“钢筋铁骨”育人共同体将深入挖掘钢铁行业丰富的精神内涵，并将其融入人才培养的各个环节，为培育新时代“钢小伙”“铁姑娘”提供坚强思想保证、注入强大精神动力。
育人工作是一项系统性工程，涉及思想引领、价值塑造、知识传授、能力培养等各个环节，仅依靠学校力量远远不够。
“钢筋铁骨” .. UfqiNews ↓ 0
...深入开展西藏地方和祖国关系史教育，增强学生对中华民族共同体的认同，促进各民族交往交流交融.
我们要利用好西藏的众多红色资源，从和平解放西藏到新时代西藏消灭绝对贫困，西藏发展历程所孕育、发展的老西藏精神、“两路”精神等，西藏70多年的发展变化中蕴含着极其丰富生动的思政育人资源，都可以纳入新时代西藏高校育人工作中.
民族团结是各族人民的生命线.
习近平总书记指出“船的力量在帆上，人的力量在心上.
做民族团结重在交心，要将心比心、以心换心.
各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一.”
在现有全国马克思主义理论研究与建设工程中的公共必修课外，将“反分裂反渗透”“三个离不开”“四讲四爱”等有机融为一体，构建系统性、体系化的思政教材，是西藏高校开展思政教育的重要主题.
通过思政教育，让学生从学理内涵、实践要旨、理论体系、内在逻辑等方面理解为什么西藏只有在中国共产党.. 04-12 03:10 ↓ 31
...该校校长施一公对新生提出了三个期望：拥抱大时代、承担大责任、追求大境界.
首届“我最喜爱的高校思政课老师”获得者、浙江师范大学教授刘鸿武也为第三届“思政星课堂”活动的启动助力.
他说：“参加首届评选获益良多.
期待在新一届活动中，能够涌现出更多年轻、优秀的思政课教师、专业课教师，在更大的舞台上充分展现他们在思政教育和改革方面的积极探索和实践，引领新一代青年大学生.”
更多高校也已经行动起来，展示思政课的靓丽风景.
据悉，接下来，活动主办方将走进浙江省各大高校，挖掘更多生动活泼的思政课，发现更多受学生喜爱的青年优秀思政课教师.
“新时代10年·大思政课”征集采访同步启动新时代10年伟大变革中的精彩实践故事，是不可多得的思政课教材，也是本届“思政星课堂”宣传推介活动的关注焦点.
9月9日起，面向浙江省思政教师的“新时代10年·大思政课”征集采访活动也同步开启.
该活动将邀请各大.. 09-18 10:40 ↓ 28 ..UfqiNews
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