构建行业高校育人共同体培养新时代的“钢小伙”“铁姑娘”

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... 2024-04-17 07:00 .. 受新环境、新事物、新业态影响，钢铁行业背景高校人才培养与学生现实需求、行业发展速度存在一定程度的脱节现象，导致出现“学生对行业认同度不高”“学生工程实践能力不足”“育人资源整合不够”等亟待解决的现实问题。
    “钢筋铁骨”高校育人共同体将以问题为导向，精准施策、重点发力，切实破解钢铁行业背景高校育人合力不足、优势不显、特色不明等问题。
    发挥资源优势和引领作用钢铁行业背景院校在长期服务钢铁工业发展的过程中，形成了独有的精神文化和优良传统，呈现出“矢志报国”“刚毅顽强”“百折不挠”“求实鼎新”等精神特质。
    “钢筋铁骨”育人共同体将深入挖掘钢铁行业丰富的精神内涵，并将其融入人才培养的各个环节，为培育新时代“钢小伙”“铁姑娘”提供坚强思想保证、注入强大精神动力。
    育人工作是一项系统性工程，涉及思想引领、价值塑造、知识传授、能力培养等各个环节，仅依靠学校力量远远不够。
    “钢筋铁骨” .. UfqiNews ↓ 0

...高校中存在重科研教学业务工作而轻思想政治教育工作的倾向，部分领导干部、专业教师政治敏锐度不够、责任意识不强；管理方面存在欠缺疏漏之处，虽然高校均构建思想政治教育工作领域的各项规章制度，但某些领域存在制度空白点，对外宣传媒介存在管理不到位情况，不时爆出不良舆情，而高校在应对和处理舆情方面存在能力欠缺问题.
    此时，提升高校思想政治教育工作成效显得尤为重要.
    利用红色文化资源，开掘新时代高校思政教育工作宝贵财富红色文化资源是党领导人民在长期革命斗争与社会主义现代化建设中形成的精神文化、物质文化与制度文化等意识形态资源.
    红色文化资源具有先进性、革命性、人民性、时代性、多样性集于一体的性质，表现出理想主义、英雄主义、集体主义和乐观主义的特征.
    红色文化资源具有与生俱来的思想政治教育属性，而高校是为国育才的重要基地，更是国家思想政治教育工作的前沿要地，红色文化资源可以显著促进.. 06-09 02:30 ↓ 24

...党的二十大报告提出了“推进大中小学思想政治教育一体化”的重要论断，对思政课在内的整个思想政治教育提出了联动性、整体性、协同性的实践要求，这其中蕴含的关联性、生态性的思政课建设方式，为“大思政课”建设提供了理念指导和方法指引.
    思政课是合力作用的结果，而“大思政课”建设更是要立足其系统视野、宏观思维和整体格局.
    从某种意义上说，“大思政课”建设，改变了以往思政课与外部社会“绝缘”“隔离”的状态.
    善用“大思政课”不只停留于课堂，还要走进火热的社会生活、联系广大人民群众的思想实际和具体需求.
    “大思政课”建设注重塑造思政课建设应有的社会生态，改变以往将思政课局限于专业化的知识领域和狭隘的课堂空间.
    “大思政课”建设要改变以往单一化的思维方式，在育人力量的联动协同方面树立起共同体思维，调动课堂内外尤其是社会层面的积极因素，发动各种育人力量，锻造育人共同体.
    育人共同体思维有助.. 04-30 16:00 ↓ 17 ..UfqiNews