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... 2024-04-17 03:30 .. 包括身体、心理上的伤害……”在兼任学校法治副校长的连然派出所所长刘志远的引导下，一场与未成年人对话式的法治宣讲拉开序幕。
刘志远结合PPT讲稿从“什么是校园欺凌”“校园欺凌的危害”“如何远离校园欺凌”三个方面为安宁中学的同学们生动形象地阐述了现实中的校园欺凌，结合身边真实案例，以案讲法，以法论事，教育引导同学们引以为戒。
并围绕《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规向同学们进行宣传，增强法治观念，提升法律意识，引导孩子们要勇敢对校园欺凌说“不”。
鼓励学生们不仅要学好文化知识，还要掌握法律知识，学会用法律武器维护自身合法权益，坚决遏制校园欺凌事件的发生，以阳光积极的心态面对学习和校园生活。
互动中，同学们认真听讲、积极互动。
通过宣讲活动，同学们对“校园欺凌”有了更加深刻的认识，深刻体会到“法”就在身边，开始主动了解法律、敬畏法 .. UfqiNews ↓ 0
29. 八 人去楼空
众人离校当天，学校的状况的细节记载已不多见.
但有个人的去向是有明白记录的：
一个月的校长汪藻凤静悄悄地走了.
亲爱的郭老师打起铺盖，回乡收租当地主去了.
他终于听到周围的教师的骂声.
刘树屏临危受命，接过乱摊子，重新整理局面.
接替汪凤藻当南洋公学总办.
张美翊助理刘树屏.
有份来自师范院1899级的张相文的回忆，谈到了那天校园的个别情景.
张相文儿子张星烺是南洋公学外院学生.
照理，南洋公学外院都年纪轻轻，又不在一处上课，墨水瓶事件与外院无关.
但那天，本部的学生组织了纠察队特地到外院，宣布一律停课.
外院学生也就回家了.
11月16日那天，张相文正从老家桃源奔母丧完事回到上海，还不知发生的事.
见儿子张星烺在小南门自己家里，而不去学校，一副呆呆的 ... 墨水瓶的故事——20世纪初的愤青们-18 ⟶
如果朱令的同学有对是非的判断力，有对朱令的同情心与对投毒行为的愤慨，就不会隐瞒事实、互相包庇，乃至可能的集体投毒.
如果朱令的同学们大都正直敢言，真相就不会被掩盖这么久，罪犯就不会逃脱法网，甚至更进一步，在正直同学营造的环境震慑下，罪犯因为顾忌同学的举发，一开始就不敢投毒，悲剧就不会发生.
可是现实恰恰相反，物化二班大多数人选择了沉默或依附于恶人.
而正是这种坏的班风学气，让罪犯敢于下毒手，乃至可能纠集其他人共同参与投毒.
这除了前文分析的原因之外，当然有着教育环境的型塑.
如今的教育制度、教育模式、教育内容、教育目的，都与更大的体制和社会框架相关，被政治体制和掌权势力决定.
如果不彻底改变如今的政治体制，建立自由民主、平等公正的社会，教育改革也不可能走上正轨，不会有崭新的、革命性的变化.
曾经和如今的所谓“教育改革”，从来是换汤不换药、治标不治本 ... 清华园里的悲剧和它折射的祖国之殇--评李佳佳女士《朱令的四十五年》-7 ⟶
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