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... 2024-04-17 02:20 .. 把握思政课工作建设“主动权”。
思想是人类的灵魂。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。
首先，要深入研究和理解思政教育的内涵和外延，紧跟时代步伐，推动思政课改革创新，让思政课符合时代所需。
其次，要充分运用“时代语言”与“时代青年”对话，用学生喜闻乐见的方式讲好大道理，用生动的案例和鲜活的语言引导学生深入思考，让思政课成为青少年成长道路上的重要指引和力量源泉。
再次，要加强思政课的顶层设计和整体规划，推动与其他课程的深度融合，确保教育目标的明确性和教育内容的系统性，提升思政课的质效。
建强思政课教师队伍“主力军”。
办好思政课关键在教师，重点在发挥教师的积极性、主动性、创造性。
新时代，建强思政教师队伍“主力军”，一方面要加强思政课教师的专业培训，通过组织开展各类学术交流活动、教学研讨会、精品课程展示等，引导教师们成长为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的 .. UfqiNews ↓ 0
三、研究结论及政策建议发展公平而有质量的教育，一直是党和政府高度重视的问题.
近年来，“考试机器加工厂”、“尖子生掐光、好教师挖光、清北指标占光”等超级中学的报道频频见诸报端.
关于超级中学的利弊，学界也有诸多讨论，支持者往往以弱势地区的超级中学为例，将其定义为本地教育的摇篮[8]；反对者则认为，仅靠几所超级中学提升区域教育质量不太现实[9]，相反，超级中学不利于一般高中扩大招生规模、提高教学质量，严重影响了当地整体办学规模扩大与质量提升[10].
本文研究发现，近年来我国超级中学造成的教育垄断现象较为严重；内地有26个省份都属于中度垄断型及以上，其中在西部省份长期为一所高中单头垄断，在大部分中部和东部省份则为两所超级中学瓜分，超过三所超级中学的主要是教育与经济较发达或人口众多的省份；各省教育垄断指数名次与理科一本线名次大体上呈现相反的变化趋势，随着超级中学教育垄断程度的提高，本省高中教育质量将会显著下降，且超级中学的教育垄断对北大和中科大等精英大学理科录取分数线的负面影响要明显大于对各省理科一本线的影 ... 全国各地垄断教育资源的超级中学-2 ⟶
...覆盖约37万人次.
近年来，遴选建设“三全育人”示范高校14个、示范院（系）61个、示范案例100个、开放基地23个，培育全国“三全育人”综合改革试点高校2个，形成一批可复制可推广的经验做法，辐射带动全省思政教育工作整体提升.
坚持主渠道与新阵地相结合，着力平台联动.
建好“大思政课”，发挥课堂主渠道作用.
成立大中小学思想政治教育一体化指导委员会及建设研究中心，推动构建“1+3+15”一体化建设工作格局，即建设1个国家级大中小学思政课一体化共同体、组建3个省级大中小学思政课一体化共同体、成立15个大中小学思政课一体化建设工作联盟，发挥项目研究、多维实践、特色打造功能，探索大中小学思想政治教育一体化研究和实践.
出版大中小学思政课同课异构一体化教学设计样例库、研究报告集等，充分发挥思政课立德树人关键课程作用.
建立“本科带专科”“公办带民办”工作机制，持续推动民办高校思.. 05-05 18:40 ↓ 24 ..UfqiNews
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