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... 2024-04-17 00:30 .. 在老师、家长的引导和协助下,学生参与了五色糯米饭、糍粑等特色美食的制作。
在美食展示分享活动中,孩子们一边品尝各色精美的食物,一边在熟鸡蛋上精心作画,并用自己创作的彩蛋与身边的同学及师长互相碰撞,现场不时传出阵阵笑声。
4月2日的“三月三”民俗集市把主题活动推向高潮。
学生表演了“三月三”特色节目,展示民族服饰,唱起山歌、跳起舞蹈……参加鼓乐表演的孩子大部分是孤独症儿童,有的孩子则存在智力障碍,但每一个孩子都认真、自信地表演节目,把微笑挂在脸上,全情投入,令人动容。
七年级的晨晨(化名)不仅是一名优秀的鼓手,还在亲子竹竿舞中与妈妈配合默契,展现了运动康复训练成果,博得现场师生的阵阵掌声。
在集市活动中,孩子们不仅充当“小老板”“售货员”“收银员”,同时也是“消费者”。
不同的角色互换,让孩子们体验到不同的社会角色,帮助孩子们提高社会交往、语言表达等方面的能力。
近年来,南 .. UfqiNews ↓ 0
... 12-04 03:00 , 10306 , 186 ..
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3
五、让孩子好好学习,反而是耽误孩子成长 很多对联考的辩解,都是说,虽然联考不尽如人意,但却是最公平的.
这是儒家传统上”不患寡而患不均”思想的影响.
公平并没有错,但如果为了公平,就反而一刀切压制了不同类型的人才发展途径,那就很可悲了.
东亚国家的人口基数那么大,这种人才浪费的机会成本也是高得很难估量.
学生如果长期处在考试的竞争压力下,自然也不可能有长远的自我成长计划,而只能把心思集中在将会决定一生道路的一次次考试上.
另一方面,东亚国家从幼儿园开始到大学的学习卡位战和争夺战,其实质是对有限的高质量教育资源的争夺,这个并非没有一定的道理.
但是为何这个地区的争夺会达到这样的火热程度?那也许要归咎于长期物质匮乏导致的稀缺心态.
我觉得稀缺是东亚民族特有的状况.
因为这些国家几千年来都是水稻密集型种植经济,一方面是可以在同等耕地情况下养活更多人,一方面当然是需要付出更多劳动和忍受更大拥挤.
到了17世纪后,就都陷入了内卷化的陷阱.
以日本为例,15-19世纪,日本人口波动在1000万到2000万之间,约为英国同期人口的四倍.
庞大的人口赖以生存的适耕土地,面积仅相当于英格兰的一个县,生产力却又不及英格兰的一个郡县.
& ... 東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3 ⟶
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3
五、让孩子好好学习,反而是耽误孩子成长 很多对联考的辩解,都是说,虽然联考不尽如人意,但却是最公平的.
这是儒家传统上”不患寡而患不均”思想的影响.
公平并没有错,但如果为了公平,就反而一刀切压制了不同类型的人才发展途径,那就很可悲了.
东亚国家的人口基数那么大,这种人才浪费的机会成本也是高得很难估量.
学生如果长期处在考试的竞争压力下,自然也不可能有长远的自我成长计划,而只能把心思集中在将会决定一生道路的一次次考试上.
另一方面,东亚国家从幼儿园开始到大学的学习卡位战和争夺战,其实质是对有限的高质量教育资源的争夺,这个并非没有一定的道理.
但是为何这个地区的争夺会达到这样的火热程度?那也许要归咎于长期物质匮乏导致的稀缺心态.
我觉得稀缺是东亚民族特有的状况.
因为这些国家几千年来都是水稻密集型种植经济,一方面是可以在同等耕地情况下养活更多人,一方面当然是需要付出更多劳动和忍受更大拥挤.
到了17世纪后,就都陷入了内卷化的陷阱.
以日本为例,15-19世纪,日本人口波动在1000万到2000万之间,约为英国同期人口的四倍.
庞大的人口赖以生存的适耕土地,面积仅相当于英格兰的一个县,生产力却又不及英格兰的一个郡县.
& ... 東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3 ⟶
... 04-17 07:32 , 11508 , 169 ..
[Src: 腾讯微信/ 小丫成长记 小丫成长记, 2024-04-16.
]
小升初摇号入学为何掐尖点招的孩子就能摇中? (2024年4月)最近,好几个朋友问:“明明是摇号,为什么DZ(掐尖点招成绩优秀生)的就能摇中?”“学校能看见系统里面的孩子吧?”“学校能操控摇号结果吧?” 不.
(初中入学)摇号系统是公平的.
(初中)学校看不见(摇号)系统里面的孩子,学校也不能操控摇号结果.
那么,为什么DZ的孩子能摇中呢? 不,DZ的孩子也摇不中.
那DZ的孩子是怎么进入签约校的呢? 关键在于验证码.
在《小升初之面谈》中,给大家分享了面谈时要确认学校是否兜底.
所谓兜底,其实就是通过验证码补录.
一派摇号是公平公正的,学校看不见系统里面的孩子,所以签约校才会要求一志愿唯一填报,并截图留痕.
如果学校能看见系统里面的孩子,那就没有截图留痕的必要了.
所以,学校更加不可能操控摇号结果了.
但针对一派未中签的孩子,为了公平,摇号系统给了一次机会.
即:发送了一个验证码.
这个验证码是学校补录的唯一凭证,且仅有一次机会.
那能不能拿着验证码去找学校? 当然可以.
不过验证码是有有效期的,并 ... 小升初摇号入学为何掐尖点招的孩子就能摇中? ⟶
[Src: 腾讯微信/ 小丫成长记 小丫成长记, 2024-04-16.
]
小升初摇号入学为何掐尖点招的孩子就能摇中? (2024年4月)最近,好几个朋友问:“明明是摇号,为什么DZ(掐尖点招成绩优秀生)的就能摇中?”“学校能看见系统里面的孩子吧?”“学校能操控摇号结果吧?” 不.
(初中入学)摇号系统是公平的.
(初中)学校看不见(摇号)系统里面的孩子,学校也不能操控摇号结果.
那么,为什么DZ的孩子能摇中呢? 不,DZ的孩子也摇不中.
那DZ的孩子是怎么进入签约校的呢? 关键在于验证码.
在《小升初之面谈》中,给大家分享了面谈时要确认学校是否兜底.
所谓兜底,其实就是通过验证码补录.
一派摇号是公平公正的,学校看不见系统里面的孩子,所以签约校才会要求一志愿唯一填报,并截图留痕.
如果学校能看见系统里面的孩子,那就没有截图留痕的必要了.
所以,学校更加不可能操控摇号结果了.
但针对一派未中签的孩子,为了公平,摇号系统给了一次机会.
即:发送了一个验证码.
这个验证码是学校补录的唯一凭证,且仅有一次机会.
那能不能拿着验证码去找学校? 当然可以.
不过验证码是有有效期的,并 ... 小升初摇号入学为何掐尖点招的孩子就能摇中? ⟶
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