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... 2024-04-16 22:10 .. 深入挖掘每门课程蕴含其中的思政资源，结合专业教学合理嵌入育人要素，有效克服“硬融入”“表面化”等问题，真正寓价值引领于知识传授和能力培养之中，推动课程思政与思政课程同向发力、协同育人，实现显性教育和隐性教育有机结合、育人与育才有机统一。
“大思政课”突破了思政课堂空间的局限，构建了贯通校园与社会全时空的思政“大课堂”，不再局限于传统意义上的校园课堂，还应包括社会课堂。
要把思政课堂延伸至社会空间和现实世界，把历史长河、时代大潮、全球风云、社会万象中的具体案例转化为鲜活的教学素材，及时更新、不断丰富教学内容，引导学生不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”。
要建好用好各类实践教学基地，把思政课堂搬到红色基地、田间地头、改革开放前沿等更多现实场景，有组织地引导学生走出校门、深入社会、参与实践，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精 .. UfqiNews ↓ 0
...是“三进”工作的主阵地、主渠道.
“四川大学党委高度重视‘三进’工作，把全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，作为思政课的重中之重抓好抓实”，四川大学党委书记甘霖对调研组介绍道.
党的二十大以来，四川大学先后制定《推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑工作方案》、《思政课推进党的二十大精神‘三进’工作实施方案》，坚持党政齐抓共管、师生共同参与，以强化教师队伍思想理论武装为关键，以编好用好高水平教材为基础，以打造榜样课程为抓手，以优质教学资源为支撑，以第二课堂为重要载体，帮助学生深刻领会、全面准确理解党的二十大精神的丰富内涵、核心要义、创新观点，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装头脑.
融合设置教学专题、增加“微党课”互动环节、引入大量鲜活事例……学期初，马克思主义学院各教研室就专门制定了习近平新时.. 05-10 15:20 ↓ 25
...覆盖约37万人次.
近年来，遴选建设“三全育人”示范高校14个、示范院（系）61个、示范案例100个、开放基地23个，培育全国“三全育人”综合改革试点高校2个，形成一批可复制可推广的经验做法，辐射带动全省思政教育工作整体提升.
坚持主渠道与新阵地相结合，着力平台联动.
建好“大思政课”，发挥课堂主渠道作用.
成立大中小学思想政治教育一体化指导委员会及建设研究中心，推动构建“1+3+15”一体化建设工作格局，即建设1个国家级大中小学思政课一体化共同体、组建3个省级大中小学思政课一体化共同体、成立15个大中小学思政课一体化建设工作联盟，发挥项目研究、多维实践、特色打造功能，探索大中小学思想政治教育一体化研究和实践.
出版大中小学思政课同课异构一体化教学设计样例库、研究报告集等，充分发挥思政课立德树人关键课程作用.
建立“本科带专科”“公办带民办”工作机制，持续推动民办高校思.. 05-05 18:40 ↓ 24 ..UfqiNews
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