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... 2024-04-16 17:00 .. 新高考背景下的高中生物学考纲中明确提出要强化对基础知识内容的考核，同时要积极提升基础知识内容的考核分值。
因此，考生在复习备考中要夯实基础知识，构建知识框架体系，深化对相应内容的理解。
当然，重视教材不仅要重视教材主干知识，还要重视教材插图、旁栏和情境以及课后习题等等，学会用好教材，用透教材是复习的关键。
“训练思维，准确的理解图表分析题，提高应试能力.”
彭萍芳建议，要关注新课程的实验探究、研究性学习、图表数据信息、热点问题的试题，注重图表曲线分析能力、推理能力的训练，提高自己的综合运用知识分析、解决实际问题的能力，做到有图必读，有图必识，有图必析。
重视新课改中关于能力提升的要求。
重视研究性学习和实验探究典型题的训练，如胰液的分泌调节、生态农业、生态环境的调查等;重视科学研究方法，如空白对照和自身对照实验、同位素示踪法、显微镜的使用等，了解科学研究的一般步骤和方法 .. UfqiNews ↓ 0
...引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力.
二、复习方法与措施：1、挖掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导通过两年多的学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的.
因此，在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现.
教学中，教学中，要立足课本，充分挖掘和发挥教材例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构.
坚决克服那种重难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法.
2、共同参与，注重过程中考复习切忌教师大包大揽，在复习中要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，给予学生充分.. 01-14 23:40 ↓ 8
...年级课堂“生活直播间”立足素养奠基“真实”义务教育阶段学生的思政课道德与法治将“向生活学习”视为学生学习道德与法治知识的重要方式，而“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”是道德与法治的五大核心素养，基于此鲤城区实验小学年级思政课以五大核心素养作为素养奠基的五支柱，期初教师通过研读教材，找出当册教材中涉及内容最多的一个核心素养，根据课程需要，开发短周期（一个月）或长周期（一学期）的“项目式学习”内容，引导学生向生活学习，并在“生活直播间”中通过学生喜欢的生动活泼的学习方式进行学习.
如：2021年4月学校二年级全体学生在“生活直播间”中开展了以“责任”为主题的年级思政课《小肩膀大担当，小小的我了不起》，通过“年级横向联动、生活资源盘活、师生协同共育”，精心勾画生活实践版图，通过亲切可感的身边物、身边事、身边人，在“同参与、共分享、齐践行”中，将青少.. 05-19 22:50 ↓ 3 ..UfqiNews
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