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... 2024-04-16 16:20 .. 错开了买菜高峰，小菜也会打折。
启智班的孩子，需要家长接回家吃午饭。
郑玲来到常去的那家摊贩前，挑选了两种小菜，与店主确定单价后，再让店主上了秤。
房租、伙食、生活用品，郑玲每一笔开销都记账。
一家人的生活来源全靠远在深圳打工的丈夫。
日子过得紧巴巴，夫妻俩欣慰的是，女儿彤彤进入特教学校后，变得越来越好了。
中午接孩子回家吃饭，郑玲到得早了一些。
班主任把她带到教室，看着彤彤绘画、学做手工。
“要是学会一门手艺，或许将来能有个出路.”
郑玲小声自语，这是五年前自己不敢奢望的。
看着女儿的变化和进步，了解到许多像她一样的孩子，长大后也有着精彩的人生，郑玲心中满是期许，庆幸着自己和丈夫当年的决定。
“希望考上大学，继续深造音乐”15岁的涵涵同样是衡阳市特殊教育学校的学生，妈妈周维告诉记者，孩子几个月大时，家人其实察觉出了异样，“他眼睛呆滞，闭合眼的频率比正常人低.”
半岁时，周维夫妇带 .. UfqiNews ↓ 0
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3
五、让孩子好好学习，反而是耽误孩子成长 很多对联考的辩解，都是说，虽然联考不尽如人意，但却是最公平的.
这是儒家传统上”不患寡而患不均”思想的影响.
公平并没有错，但如果为了公平，就反而一刀切压制了不同类型的人才发展途径，那就很可悲了.
东亚国家的人口基数那么大，这种人才浪费的机会成本也是高得很难估量.
学生如果长期处在考试的竞争压力下，自然也不可能有长远的自我成长计划，而只能把心思集中在将会决定一生道路的一次次考试上.
另一方面，东亚国家从幼儿园开始到大学的学习卡位战和争夺战，其实质是对有限的高质量教育资源的争夺，这个并非没有一定的道理.
但是为何这个地区的争夺会达到这样的火热程度？那也许要归咎于长期物质匮乏导致的稀缺心态.
我觉得稀缺是东亚民族特有的状况.
因为这些国家几千年来都是水稻密集型种植经济，一方面是可以在同等耕地情况下养活更多人，一方面当然是需要付出更多劳动和忍受更大拥挤.
到了17世纪后，就都陷入了内卷化的陷阱.
以日本为例，15-19世纪，日本人口波动在1000万到2000万之间，约为英国同期人口的四倍.
庞大的人口赖以生存的适耕土地，面积仅相当于英格兰的一个县，生产力却又不及英格兰的一个郡县.
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[Src: 腾讯微信/ 小丫成长记 小丫成长记， 2024-04-16.
]
小升初摇号入学为何掐尖点招的孩子就能摇中? （2024年4月）最近，好几个朋友问：“明明是摇号，为什么DZ（掐尖点招成绩优秀生）的就能摇中？”“学校能看见系统里面的孩子吧？”“学校能操控摇号结果吧？” 不.
（初中入学）摇号系统是公平的.
（初中）学校看不见（摇号）系统里面的孩子，学校也不能操控摇号结果.
那么，为什么DZ的孩子能摇中呢？ 不，DZ的孩子也摇不中.
那DZ的孩子是怎么进入签约校的呢？ 关键在于验证码.
在《小升初之面谈》中，给大家分享了面谈时要确认学校是否兜底.
所谓兜底，其实就是通过验证码补录.
一派摇号是公平公正的，学校看不见系统里面的孩子，所以签约校才会要求一志愿唯一填报，并截图留痕.
如果学校能看见系统里面的孩子，那就没有截图留痕的必要了.
所以，学校更加不可能操控摇号结果了.
但针对一派未中签的孩子，为了公平，摇号系统给了一次机会.
即：发送了一个验证码.
这个验证码是学校补录的唯一凭证，且仅有一次机会.
那能不能拿着验证码去找学校？ 当然可以.
不过验证码是有有效期的，并 ... 小升初摇号入学为何掐尖点招的孩子就能摇中? ⟶
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