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... 2024-04-16 10:20 .. 学生能够感受到美的存在、培养审美能力、提高艺术素养。
青年音乐教师们通过生动有趣的教学，引导学生发现美、感受美、创造美，从而培养他们的审美能力、艺术鉴赏力和创新精神。
此外，在素质教育背景下，学生的全面发展成为教育的重要目标之一。
音乐教育不仅能够培养学生的音乐技能，还能够促进学生的情感、心理等方面的健康发展。
青年音乐教师们通过音乐教育，帮助学生维持健康的心理状态，建立良好的人际关系，培养同理心和团队合作精神，为他们的未来发展奠定基础。
青年音乐教师是青春活力的传递者，他们充满热情，富有创新精神，善于接纳新事物。
这使得他们在教学中能够灵活运用各种教学方法和手段。
他们的激情和创造力能够感染学生，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
他们善于调动学生的积极性，运用多媒体、网络、人工智能等多种教学辅助方式，让音乐教育更注重互动和体验，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
如今，广 .. UfqiNews ↓ 0
安徒生童话故事集-2-32：小鬼和小商人
从前有一个名副其实的学生：他住在一间顶楼①里，什么也没有；同时有一个名副其实的小商人，住在第一层楼上，拥有整幢房子.
一个小鬼就跟这个小商人 住在一起，因为在这儿，在每个圣诞节的前夕，他总能得到一盘麦片粥吃，里面还有一大块黄油！
这个小商人能够供给这点东西，所以小鬼就住在他的店里，而这件 事是富有教育意义的.
①顶楼（Ｑｖｉｓｔ）即屋顶下的一层楼.
在欧洲的建筑物中，它一般用来堆破烂的东西.
只有穷人或穷学生才住在顶楼里.
有一天晚上，学生从后门走进来，给自己买点蜡烛和干奶酪.
他没有人为他跑腿，因此才亲自来买.
他买到了他所需要的东西，也付了钱.
小商人和他的太太对他点点头，表示祝他晚安.
这位太太能做的事情并不止点头这一项她还有会讲话的天才！
学生也点了点头.
接着他忽然站着不动，读起包干奶酪的那张纸上的字来了.
这是从一本旧书上撕下的一页纸.
这页纸本来是不应该撕掉的，因为这是一部很旧的诗集.
这样的书多得是！小商人说.
我用几粒咖啡豆从一个老太婆那儿换来的.
你只要给我三个铜板，就可以把剩下的全部拿去.
谢谢，学生说，请你给我这本书，把干奶酪收回去吧；我只吃黄油面包就够了.
把一整本书撕得乱七八糟，真是一桩罪过.
你是一个能干的人，一个讲究实际的人，不过就诗说来，你不会比那个盆子懂得更多.
这句话说得很没有礼貌，特别是用那个盆子作比喻；但是小商人大笑起来，学生也大笑起来，因为这句话不过是开开玩笑罢了.
但是那个小鬼却生了气：居然有人敢对一个卖最好的黄油的商人兼房东说出这样的话来.
黑夜到来了，店铺关上了门；除了学生以外，所有的人都上床去睡了.
这时小鬼就走进来，拿起小商人的太太的舌头，因为她在睡觉的时候并不需要它.
只要他 把这舌头放 ... 安徒生童话故事集-2-32：小鬼和小商人 ⟶
...两个“孩子”意外的相逢，掀开了一段紫禁城探秘之旅，也由此展开了一场关于古典文化与当代潮流、历史坚守与未来憧憬的“辩论”和思考.
《甪端》从儿童视角出发，通过现代舞台技术和戏剧表现手法“复活”了严肃庄重的故宫文物.
清乾隆金瓯永固杯、南宋沈子蕃缂丝《梅鹊图》、晋代书法家陆机的草隶书法作品《平复帖》等传世珍宝不再只可远观，而将化身能说会道的重要角色，带领观众走入历史，开启穿越时空的对话.
不仅如此，还有背生双翼、手持金刚宝杵的行什，兴风作雨的海中异兽押鱼，头顶尖角、智慧勇猛的獬豸，三大屋顶脊兽也不再是沉寂的文物，将以鲜活可爱的形象亮相舞台，载歌载舞.
不出羊城“游”故宫全剧音乐丰富，以原创中国风歌曲《故宫谣》为主旋律，“紫禁城在北京，六百年度光阴，时光流转不曾停，奇珍异宝数不清，一草一木皆有灵，夜半轻轻侧耳听……”旋律悠扬动听，歌词朗朗上口.
为了将故宫元素搬上舞台，让文.. 04-29 18:30 ↓ 34 ..UfqiNews
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