事关农村义务教育学生营养改善计划工作我省公布监督举报方式

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... 2024-04-14 11:30 .. 以及向学生提供深加工和高风险食品，供餐企业无证经营，被市场监督管理部门多次处罚却仍然供餐等问题近日记者从省教育厅获悉：为深入推进全省农村义务教育学生营养改善计划工作专项资金审计整改和自查自纠工作，便于群众积极参与监督和反映相关问题，省委教育工委、省教育厅公布了受理群众监督举报和反映问题方式。
    据悉，本次重点整治：在资金拨付方面，迟拨、少拨学生营养膳食补助资金和拖欠食材供应商或营养餐配送企业货款等问题。
    在资金使用方面，挪用或挤占学生营养膳食补助资金，学校陪餐人员不交伙食费，教师和学生就餐未分开，账务不分开核算等问题。
    在供餐模式方面，营养改善计划实施学校食堂违规承包、变相承包、闲置不用或挪作他用等问题。
    在大宗食材及原辅材料采购方面，招投标不规范，违规确定食材供应商或营养餐配送企业，未执行大宗食材统一采购政策，和供应商违规分包、未按合同约定供货或食材价格过高等问题。
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心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章心理教养重在品行-3:心理养育需要恩威并施

无论你的孩子多么可爱，也无论你有多么爱他，终有一天他会走出你呵护的范围，所以心理营养也要多样化.

人性永远是立体的，不要因为看到某些丑恶而丧失对人性的期待，也不要因为看到某些表现极佳的人，就认为人性可以很完美.
    事实上，任何一个人的本性都含有阴阳、善恶二性，有时可以表现得非常美好，有时又让人难以接受.

在养育中，无论你的孩子多么可爱，也无论你有多么爱你的孩子，终有一天他会走出你呵护的范围，独立地面对这个复杂的社会.
    所以，你对他的养育一定要在爱的基础上，考虑他还会遇到 “不爱他”的环境.
    因此，父母如果有大智慧，应该体现出养育方式的多样化.

我在讲述心理抚养时，多次提到要给孩子 “心理营养”.
    早期对孩子有生理需要时的哭喊及时响应、解除他的痛苦，是一种心理给予，我比喻为“甜”的心理营养；而对孩子有心理目的的哭喊不予以响应，而是看着他，让他哭个痛快，这也是一种心理给予，可称之为“咸”的心理营养，要让他知道，哭喊不可滥用.

人的心理发展必然要经过从不成熟到成熟的过程.
    孩子在幼年时，他的心理肯定是不成熟的.
    所以，抚养人若只给他提供浓浓的单一的 “心理营养”，就可能出现某一种营养过剩的问题.
    同时，还会伴随着出现其他营养不良的麻烦.


如果生理上营养不良，正在发育的孩子会出现健康问题.
    同理，心理上营养不良，孩子也会出现心理不健康的情况.
    尤其是单一的心理给予，容易导致心理不成熟的孩子误解你的表达，从而出现无法挽回的行为和结果.

有一年我与央视的一个法制栏目连线，这期节目讲述了一个12岁的男孩，因为晚上与同伴跑到网吧去玩，整宿没有回家，妈妈因为找不到孩子而焦急万分.
    第二天早上孩子才从外面回来，妈妈愤怒地斥责了他，还抄起院子里的扫帚打了他两下.
    后来孩子进屋睡觉去了 ... 心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章心理教养重在品行-3:心理养育需要恩威并施 ⟶

...要求各地各校严格执行食品安全事故处置的有关规定，建立应急事件处置协调机制，明确相关部门职责，逐级逐校制订应急预案，定期组织应急事件处置演练.
    八是加强绩效管理与监督检查.
    要求全面实施绩效管理，建立健全公开公示制度，建立健全监督检查机制，开展专项检查，建立学校食堂、供餐企业（单位）信用档案，建立健全食品安全责任追究制度等.
    在供餐方式上，要求各地大力推进学校食堂供餐.
    学校食堂由学校自主经营、统一管理，不得对外承包或委托经营.
    未建设食堂或暂时不具备食堂供餐条件的地区，应加快学校食堂建设与改造，明确实行食堂供餐的时间节点，在过渡期内可采取企业（单位）供餐.
    学校规模较小、交通便利的地区可根据实际情况，在满足必需的送餐条件和确保食品安全的前提下，以中心校或邻近学校食堂为依托，实行食堂配餐.
    偏远地区小规模学校（教学点）不具备食堂供餐和配餐条件的，在确保食品卫生和安全的前提下.. 11-12 23:20 ↓ 28 ..UfqiNews