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... 2024-03-29 10:20 .. 以数字化助力基础教育扩优提质。
试点工作重点推进三大任务。
开展广东、海南深化应用试点,全面整合各级各方平台优质资源，全方位多场景实现智能助力，强化全域全员全流程应用，着力建设广东、海南全域智慧教育示范区，助力粤港澳大湾区、海南自由贸易港高质量建设。
开展中西部民族地区深化应用试点,支持西藏、青海、宁夏、新疆四省区和新疆生产建设兵团率先探索，全面提升国家平台应用有效性、数字资源建设针对性，夯实民族地区教育数字化基础，以教育数字化助力中西部民族地区教育高质量发展，铸牢中华民族共同体意识。
推进东部优质数字资源共享,通过“同上一堂好课”“在线教研”等活动，充分调动北京、上海、江苏等东部地区积极性，探索数字资源进出机制和评价机制，集成全国好老师、好课程、好示范，扩大教育资源的优质供给。
通过部省共同努力，力争到2025年底，实现全域全员全流程的新型教学范式基本成型，人工智能 .. UfqiNews ↓ 0
心理抚养:家庭子女教育养成-28:第三章 心理发展有迹可循-8
青春期最需要父母的智慧
人生也有转型期，青春期就是人从依恋到独立的一个重要转型期.
对这个时期孩子的各种挣脱表现，养育者 “不急”是唯一的破解之道.
划分依恋期与青春期的一个外部客观标准是身高.
人在依恋期的生长速度比较缓慢，从出生时的几十厘米慢慢地长，每年长六七厘米.
人一旦进入青春期，身高就迅速地往上长，很快地，女孩就与母亲齐肩了，男孩就与父母齐肩了.
所以，青春期发育的突出特征之一就是身高迅速达到成年人的高度.
有的孩子小学毕业时比老师还矮很多，上中学一年半载后回来看望老师，身高就已超过老师了，开始与老师平视，有的甚至是俯视了.
这种身高的变化会带来心理的变化.
人在12岁之前身材比较矮小，心理也就比较脆弱.
当一个孩子身高不及成年人，看谁都要仰视时，难免会胆怯、隐忍甚至服从，想要他依恋的大人能陪伴他和保护他.
但是，当孩子的身高接近成年人时，就会觉得我也是大人了，我跟你们是平等的.
我们设想一下：8岁以下的孩子和14岁的孩子同样被领到一个陌生的空旷公园里，然后大人们藏起来，半天不露面，哪个孩子更容易被吓哭呢？虽然14岁的孩子心里也会害怕，但是不好意思放声大哭，而8岁以下的孩子很可能会号啕大哭.
随着独立意识和自我意识的不断增长，青春期的孩子一般比较逆反，有些以前很乖的孩子也会出现行为问题或心理问题.
所以，青春期是最容易出事的一个时期，也是最难管的，最考验父母的养育智慧.
青春期一旦出问题，可能会影响人的一生.
当然，有些问题仅限于青春期，可以不用管，等孩子度过这个时期，自然就会恢复正常.
但是，有些孩子的问题比较严重，比如参与抢劫、伤人致死等，人生就会留下污点.
所以，一旦发现孩子有问题，成年人尤其是抚养人有责任和义务去帮助他.
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