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... 2024-03-29 02:20 .. 有趣的汉字——“龙”老师们在“语文+”课堂设计了一系列有趣的游戏活动，如汉字叠叠乐和叠字拼一拼等，以情境设置引导学生们深入了解“龙”文化，感受汉字的魅力；借用名家书法引导学生观察、交流，培养学生的个性审美和表达，在肆意泼墨中提高孩子们的审美意趣，体现了“生活的外延有多宽，语文的外延就有多宽”的大语文理念。
同学们挥毫泼墨，肆意表达。
学校供图“飞龙在天”喜气扬在“数学+”课堂上，孩子们制作出生动的“小飞龙”。
他们急不可待地开始飞行实验，观察“小飞龙”的运动路线，并测量飞行距离。
孩子们用数学语言记录实验结果，运用数学概念表达实际情况。
通过以解决实际问题为导向的深度学习，培养了学生在发现、分析和解决问题时，综合运用多学科知识的能力，同时也展现了不同学科之间的互补性。
制作赋有美好祝愿的“小飞龙”。
学校供图飞龙在天喜气扬，我把距离量一量。
学校供图非遗里的中国龙在“综合+ .. UfqiNews ↓ 12
...打造“情境导学、问题引学、活动共学、数字助学、评价优学”的“五学课堂”，推进高新区“新智慧教育”新样态建设.
在高新区“新智慧教育”建设的指引下，该区各学校纷纷行动，产生了一个又一个生动实践.
重庆大学城人民小学校党支部书记、校长郭泽仁表示，学校积极构建英语“智慧课堂”，通过教师集体培训和自我研修赋能教师，坚持以“课堂教学为主阵地，整合渗透为路径，价值引领为目标”原则，积极探索新时代、新课标背景下小学英语学科育人“新表达”.
重庆大学城人民小学校英语教研组长高传蓉进行经验分享学校供图华龙网发课堂展示学校供图华龙网发教而不研则浅，研而不教则空.
会上，以“基于新课标的大单元教学整体建构实践”为主题，重庆大学城人民小学校英语教研组长高传蓉及英语教师叶俊宜分别进行了经验分享与课堂展示.
她们聚焦学科核心素养下的单元整体教学与“教—学—评”一体化设计，向参会人员展现大人小对单.. 06-08 18:20 ↓ 27
...主题论坛：共研本次论坛主题为学习二十大构建新生态赋能素养提升，由上戏附校的唐嘉琪老师主持，上师三附小南校的罗璧云老师、浦江二小的顾佳丽、福山实验学校的问俐老师和浦汇小学的王晓丹老师共同参与.
罗璧云老师以学习二十大为题，认为朱老师的课堂教学与评价体现了三进.
其一是紧扣核心素养精神正气进课堂.
课堂将二十大贯穿始终，落实了本课的核心素养.
其二是巧设学习活动知识观点进头脑.
课堂教学链接了学生的真实生活，将二十大精神用学生听得懂、看得清、想得通、够得着的话语体系和学习活动呈现.
其三是拓展生活边界思想理念进行动.
课中通过对护照作用的讨论和观看护照视频引导学生知道护照和身份证一样是我们中国公民的身份凭证，也是作为公民享有的权利.
唐嘉琪老师以体现大思政课精神构建单元评价育人系统为题，介绍了本单元的表现性评价育人生态系统图.
他认为，在发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民.. 04-23 06:50 ↓ 20 ..UfqiNews
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