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... 2024-03-29 02:20 .. 有趣的汉字——“龙”老师们在“语文+”课堂设计了一系列有趣的游戏活动，如汉字叠叠乐和叠字拼一拼等，以情境设置引导学生们深入了解“龙”文化，感受汉字的魅力；借用名家书法引导学生观察、交流，培养学生的个性审美和表达，在肆意泼墨中提高孩子们的审美意趣，体现了“生活的外延有多宽，语文的外延就有多宽”的大语文理念。
同学们挥毫泼墨，肆意表达。
学校供图“飞龙在天”喜气扬在“数学+”课堂上，孩子们制作出生动的“小飞龙”。
他们急不可待地开始飞行实验，观察“小飞龙”的运动路线，并测量飞行距离。
孩子们用数学语言记录实验结果，运用数学概念表达实际情况。
通过以解决实际问题为导向的深度学习，培养了学生在发现、分析和解决问题时，综合运用多学科知识的能力，同时也展现了不同学科之间的互补性。
制作赋有美好祝愿的“小飞龙”。
学校供图飞龙在天喜气扬，我把距离量一量。
学校供图非遗里的中国龙在“综合+ .. UfqiNews ↓ 12
...打造“情境导学、问题引学、活动共学、数字助学、评价优学”的“五学课堂”，推进高新区“新智慧教育”新样态建设.
在高新区“新智慧教育”建设的指引下，该区各学校纷纷行动，产生了一个又一个生动实践.
重庆大学城人民小学校党支部书记、校长郭泽仁表示，学校积极构建英语“智慧课堂”，通过教师集体培训和自我研修赋能教师，坚持以“课堂教学为主阵地，整合渗透为路径，价值引领为目标”原则，积极探索新时代、新课标背景下小学英语学科育人“新表达”.
重庆大学城人民小学校英语教研组长高传蓉进行经验分享学校供图华龙网发课堂展示学校供图华龙网发教而不研则浅，研而不教则空.
会上，以“基于新课标的大单元教学整体建构实践”为主题，重庆大学城人民小学校英语教研组长高传蓉及英语教师叶俊宜分别进行了经验分享与课堂展示.
她们聚焦学科核心素养下的单元整体教学与“教—学—评”一体化设计，向参会人员展现大人小对单.. 06-08 18:20 ↓ 27
...学校供图跟随主题园的讲解员走进生活垃圾分类宣教基地，首先看到就是关于“垃圾生命周期”的一整面墙，墙上摆放着生活中常见的、不同材质的物品，以及它们所对应的降解年限，展示了垃圾分类行动势在必行.
同学们认真听讲解员介绍垃圾分类的知识，并积极提问.
学校供图在垃圾分类展示区，同学们围绕着讲解员，争先恐后地抢答讲解员提出的问题，还有很多同学凑近展示区域兴致勃勃地学习可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾如何分类.
展示区域还能看到很多由废旧材料、废弃物品制作的工艺品、玩具物件等，充分体现了资源回收利用的意义和艺术源于生活的理念.
在参观学习的最后环节，同学们都积极参加了垃圾分类互动小游戏，加深了对垃圾分类的认识和学习.
南宁市民主路小学2022级（10）班学生苏宥宁参观学习后说到：“我学到许多关于环境保护的知识，也体会到了环卫叔叔阿姨的辛苦，知道了垃圾分类的重要性，我想要做.. 06-05 07:40 ↓ 19 ..UfqiNews
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