让教育看见儿童让儿童成为自己

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... 2024-03-29 01:00 .. 努力培养具有“家国情·书卷气·健康力·创造性”的新时代小河学子。
    从若水图书馆、乐水读书厅、森林书屋、心语书屋到走廊书吧、班级书架……目之所及皆是阅读者，心之所向皆是读书人。
    对于学校不断丰富的阅读活动，后小河小学教育集团西缉校区教师发展中心主任焦越红可以感受到孩子们的成长。
    “在孩子们读背能力较强的小学阶段，我们坚持组织低段学生每天晨诵、午读，让琅琅书声传遍校园；周四的阅读指导课，为孩子们提供阅读整本书的方法；绘本阅读漂流活动，可以让孩子们读写结合，互相启迪；阅读‘四色表’的设立，为孩子们规划阅读的进度、内容，循序渐进地感受阅读的美好……阅读成果不会立竿见影，但是学生身上一些微小的变化，体现了阅读浸润的力量，比如，二年级学生的‘写话’文通字顺，内容丰富，还有一些低年级的孩子，已经开始自主阅读大部头名著等.”
    先有“大”先生，再有“大”儿童。
    集团总校教师发展中心主任 .. UfqiNews ↓ 0

... 04-22 09:16 , 649 , 186 ..
如果朱令的同学有对是非的判断力，有对朱令的同情心与对投毒行为的愤慨，就不会隐瞒事实、互相包庇，乃至可能的集体投毒.
    如果朱令的同学们大都正直敢言，真相就不会被掩盖这么久，罪犯就不会逃脱法网，甚至更进一步，在正直同学营造的环境震慑下，罪犯因为顾忌同学的举发，一开始就不敢投毒，悲剧就不会发生.
    可是现实恰恰相反，物化二班大多数人选择了沉默或依附于恶人.
    而正是这种坏的班风学气，让罪犯敢于下毒手，乃至可能纠集其他人共同参与投毒.
    这除了前文分析的原因之外，当然有着教育环境的型塑.
         如今的教育制度、教育模式、教育内容、教育目的，都与更大的体制和社会框架相关，被政治体制和掌权势力决定.
    如果不彻底改变如今的政治体制，建立自由民主、平等公正的社会，教育改革也不可能走上正轨，不会有崭新的、革命性的变化.
    曾经和如今的所谓“教育改革”，从来是换汤不换药、治标不治本 ... 清华园里的悲剧和它折射的祖国之殇--评李佳佳女士《朱令的四十五年》-7 ⟶

... 04-22 09:08 , 647 , 181 ..
2016年，正值现政权疯狂打压维权人士、民间公益组织和维权组织纷纷被取缔时，“中国医疗自媒体联盟”却于此时宣布成立.
    “医自盟”的成立是习近平时代倾向强势一方的社会达尔文政策的衍生物，将医疗纠纷中的“医闹”打成“黑恶势力”相辅相成，加剧了医患之间权力、话语权的不对等（患者方面就没有也不会被允许组建“患方自媒体联盟”、“患者维权联盟”、“医疗事故与医疗腐败监督联盟”）.
          一些医疗群体成员总是仗着自己的“生杀大权”，自负而强横，一副“我如果不治你就活不成”、“我决定着你的小命”“、人们都离不开我们（医护人员）”的心理和态度.
    甚至有医疗群体在新华社撰文，声称“医生是上天赐给人类的礼物”，不主张把医患关系称为服务关系.
     那么，按这个逻辑，警察、法官也可以称为“上天赐给人民的保护神”；官员、公务员也可以称为“上天赐给人民的管理者”，毛泽东、习近平、邓小平都可以称为“人民大救星”了.
    而且毫无违和感.
     & ... 清华园里的悲剧和它折射的祖国之殇--评李佳佳女士《朱令的四十五年》-6 ⟶