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... 2024-03-28 23:10 .. 《党史学习教育工作条例》是规范党史学习教育工作的基础主干党内法规，明确了党史学习教育工作的作用、总体要求、主要任务等，是推动党史学习教育常态化、长效化的具体举措，为做好党史学习教育工作提供了有力制度保证。
何霭要求，要坚持学党史和悟思想相统一。
切实提高政治站位，持续深入学习领会，紧密联系实际学，认真把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要压紧压实责任。
要认真研究《条例》中的量化要求，认真组织学习，通过三会一课、主题党日等多种形式学《条例》，把党史学习教育融入日常、抓在经常，坚决扛起党史学习教育常态化、长效化的政治责任；要强化学习成果转化。
要把党史学习教育与产业发展项目建设增效年、1663强县富民工程等县委、县政府重要工作紧密结合起来， .. UfqiNews ↓ 0
03-21 13:13 , 590 , 254 ..
十一 洗脑的本质（十三）
考察整个GC运动以及左倾学生运动我们可以看到，虽然工人，被压迫者，学生被马克思和马尔库塞的理论捧为革 命的领导力量，但实际上他们首先不过是领袖们实现自己理想，展现自我的工具而已，其次，运动是否实现他们的目标，与他们的领导个人野心，品质，能力有关，与这个理论基本无关.
比如在这个理论指导下，西欧，北美的社会民主党（还有目前的日本的GCD）可以和工会一样成为与资本家抗衡的一个工具，成为一个为弱者说话的团体，在各方制衡之下，形成如今欧洲北美日本的人们生活富足愉快，当然也成了世界偷渡者的热门地区.
（一个地方好不好，只要看那有没有人偷渡就行了，不用复杂的理论）
同样的理论指导下，比如中国，伟大的领导阶级工人可以在没有任何保障的情况下被扔到街上，工会不过是一个领导部门.
从此可见，当一些人真心为弱势群体说话时，他们会看到马克 ... 洗脑的历史 一 洗脑的本质5 ⟶
下面对县政府主要职能部门出产的现任正科级一把手以上干部进行数量考察
表6—3 政府主要部门产出正科级一把手以上干部统计表（截至2009年7月）
资料来源：干部简历
从统计中可以看出，林业局和教育局分别贡献了2位县领导和7位乡镇、县直领导.
林业局贡献的县领导是县委书记和宣传部长，教育局则是人大副主任和政协副主席，所以林业局排在了第一位.
农业局和粮食局次之，这两个部门是计划经济时代以农业为主的中县的政府核心部门，但市场经济下，农业局还是大局，粮食局则已经衰落了.
财政局、人劳局和卫生局则相差不大，出产干部也不多.
林业局、教育局和农业局出产干部的特点是：它们是干部工作的第一个单位，毕业后根据专业对口的原则往往分在这些部门.
同时，这些部门都是干部们政治生涯的起点和股级干部阶段，是他们的 “专业化”成长阶段.
所以，如果以单位来划分干部们政治生涯的话，乡镇、县直部门是起点和股级阶段，乡镇 ... 政治社会领导体系调查《中县干部》-26：干部摇篮-2 ⟶
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