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... 2024-03-28 22:40 .. 教育部教育信息化专家组成员、东北师范大学钟绍春教授，中国人工智能学会首批会士、原西南师范大学校长、重庆人工智能学会创始人邱玉辉教授，中国宇航学会会员、哈尔滨工业大学屈桢深教授，国家级领军人才（特支名师）、华南师范大学谢幼如教授，北京市特级教师、人大附中信息技术教研组组长袁中果博士，常州市天宁区教师发展中心副主任、教育部教育技术与资源发展中心创客教育项目专家管雪沨老师，清华大学人工智能研究院智能机器人研究中心副主任、中国自动化学会认知计算与系统专业委员会副主任闵海波博士等专家发表了主题报告。
其中，李玉顺教授作了《数字转型与智能升级进程下的育人方式变革新进程》主题报告，就教育数字化全球教育发展趋势和我国教育强国发展进程下的高质量教育创新进行解读，就“教育数字化战略行动”的4个重要目标进行了分解，就AI技术影响下教师与学生关系变化、教与学创新、课堂生态高阶发展等问 .. UfqiNews ↓ 0
心理抚养:家庭子女教育养成-28:第三章 心理发展有迹可循-8
青春期最需要父母的智慧
人生也有转型期，青春期就是人从依恋到独立的一个重要转型期.
对这个时期孩子的各种挣脱表现，养育者 “不急”是唯一的破解之道.
划分依恋期与青春期的一个外部客观标准是身高.
人在依恋期的生长速度比较缓慢，从出生时的几十厘米慢慢地长，每年长六七厘米.
人一旦进入青春期，身高就迅速地往上长，很快地，女孩就与母亲齐肩了，男孩就与父母齐肩了.
所以，青春期发育的突出特征之一就是身高迅速达到成年人的高度.
有的孩子小学毕业时比老师还矮很多，上中学一年半载后回来看望老师，身高就已超过老师了，开始与老师平视，有的甚至是俯视了.
这种身高的变化会带来心理的变化.
人在12岁之前身材比较矮小，心理也就比较脆弱.
当一个孩子身高不及成年人，看谁都要仰视时，难免会胆怯、隐忍甚至服从，想要他依恋的大人能陪伴他和保护他.
但是，当孩子的身高接近成年人时，就会觉得我也是大人了，我跟你们是平等的.
我们设想一下：8岁以下的孩子和14岁的孩子同样被领到一个陌生的空旷公园里，然后大人们藏起来，半天不露面，哪个孩子更容易被吓哭呢？虽然14岁的孩子心里也会害怕，但是不好意思放声大哭，而8岁以下的孩子很可能会号啕大哭.
随着独立意识和自我意识的不断增长，青春期的孩子一般比较逆反，有些以前很乖的孩子也会出现行为问题或心理问题.
所以，青春期是最容易出事的一个时期，也是最难管的，最考验父母的养育智慧.
青春期一旦出问题，可能会影响人的一生.
当然，有些问题仅限于青春期，可以不用管，等孩子度过这个时期，自然就会恢复正常.
但是，有些孩子的问题比较严重，比如参与抢劫、伤人致死等，人生就会留下污点.
所以，一旦发现孩子有问题，成年人尤其是抚养人有责任和义务去帮助他.
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...作为成渝地区双城经济圈建设的主阵地和现代化新重庆建设的重要引擎，重庆高新区始终将教育摆在科学城建设的战略突出位置，坚持高点定位、高位谋划、高端嫁接、高效推进，开辟换道超车新赛道，确立科创高新智慧教育理念，按照一年打基础、两年上台阶、三年大变样、未来5-10年建成一流的现代化、国际化教育强区思路，创新构建新智慧教育新样态，加快构建教育高质量发展体系.
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