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... 2024-03-28 15:30 .. 目的是培养“油气+人工智能”复合型高素质人才，是驱动油气行业智能化、加快形成新质生产力的新引擎。
学院面向行业需求系统构建专业课程及教材体系，打造产学研多方协同的人才培养模式。
首批“油气+人工智能”班超过75%达到保送研究生标准，在各类学科竞赛、创新创业大赛中屡创佳绩。
碳储科学与工程系主任贾寒教授表示，碳储科学与工程专业作为国家战略性新兴专业，旨在培养面向国家“双碳”战略的紧缺型高素质人才，是发展新质生产力的人才“试验田”。
学院高度重视专业建设，强化政策保障，加大资金投入，构建多方协同的育人体系。
首批碳储专业学生班风正、学风浓、劲头足，上学期班级优良率超过75%，《高等数学》排名全校第一，在各项文体赛事中表现优异。
以“强科技”为发展新质生产力“增动力”科技创新催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。
近年来，学院瞄准世界能源科技前沿，聚焦能源关键 .. UfqiNews ↓ 0
长治久安之本与繁荣昌盛之道-3
而且越是受教育年限长、受教育层次高的人群，对基于公有制的专制独裁社会越是更早地认识到其与人类文明社会发展背道而驰，与普世价值格格不入.
于是一些个体，在某个顿悟的清晨，开始选择用脚投票计划肉身翻墙——移民.
这类人通常都是具有一定知识储备和科学素养的人才，而且同时具备一定的财富.
如果类似的人群日渐增多，无疑对专制独裁政体来说，是一种千里之堤溃于蚁穴式的损害.
历史上，太多类似的例子，尤其是近现代，精英人群不断涌向自由社会是不争的事实.
而且即便是专制独裁政体的主要领导者，也会考虑在自由社会为自己谋划后路、退路.
这背后的原因，既有良知的启蒙、认识的觉醒，也有对公有制的失望，对自由社会的向往.
有恒产者有恒心，无恒产者无恒心.
专制体制个人朝不保夕，社会财富不断流向自由社会.
专制独裁社会的立根之本是公有制，也只有如此其才能立足.
只有将所有生产生活资料都 “公有”——归属于某一级权力所有者之后，其他人才会因为失去所有赖以生存的生产生活资料（土地、资本等），而不得不像奴隶一样依附于权力所有者，以期获得必需的生产生活资料.
尽管随着人类文明整体的进步，专制独裁政体做出某种媾和与让步，允许奴隶小量或局部的拥有一些非必需生产生活资料，但也伴随着高压恐吓政策，宛如一把悬在头顶上的利剑，随时劈向那些拥有私产的奴隶.
所谓上有政策下有对策.
在看清了专制独裁社会的本质之后，精英人群，不管是专制独裁社会中的奴隶，还是参与其中的 “奴才”——各级管理者，都逐渐总结出一套从专制到自由的成功之路.
而且这一成功模式是可以复制，也不断地在被复制和传播中.
从专制社会到自由社会的个人成功模式：
1.努力学习— ... 长治久安之本与繁荣昌盛之道-3 ⟶
...更好地深化人才培养机制的改革和推进人才评价机制的优化，不断激发人才发展创新的潜质，这是我们非常重要的任务.
在高等教育综合改革试点中，我们将推动高校分类特色发展，建立分类评价机制.
发展新质生产力、实现现代化需要各方面人才，需要各领域拔尖创新人才，所以分类推进高等教育改革是应对高等教育从精英教育走向普及教育的必然要求.
我们鼓励高校各展其优势特色，发挥其人才培养的优势，围绕国家经济社会急需的人才，在基础研究、工程技术等方面加强人才培养.
同时，面向人民健康培养卓越医师，加强哲学社会科学方面人才的培养.
我们将更好地推动科教结合、产教融合，协同各方力量来推进发展.
我们将围绕国家重点布局，突出发展新质生产力，建设面向国家和区域发展的人才中心和创新高地，在基础研究、技术创新特别是技术转移和成果转化等方面，通过多方协作来加大创新人才培养，在人才培养中不断提高创新能力.
我们会加.. 03-13 19:10 ↓ 13 ..UfqiNews
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