西安交通工程学院构建“六位一体”“大思政课”实践育人模式

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... 2024-03-28 09:30 .. 围绕立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加深对思政实践育人的认识，提高思政实践育人工作的地位，在教育教学中高度重视学生实践能力的培养，着力让大学生通过亲历实践的体验改造和实践主体的思维与认知优化，将间接的经验内化为自身的认知。
    学校重点开展“西迁精神”、“工匠精神”“道钉精神”等专题教育，确立了教师教授与学生自主学习协同，理论教学与实践教学协同，环境育人与文化育人协同的实践育人理念，形成“三全育人”合力。
    ——统筹协调多元主体，搭建协同合作的教学保障体系。
    一是加强组织保障。
    校党委统筹马克思主义学院、宣传部、团委、教务处、质评处等部门建设领导小组，定期召开“大思政课”的调研座谈，进行专项督查，围绕“大思政课”建设重点工作，齐抓共管，解决“大思政课”建设的实际困难和问题，全面推进“大思政课”建设。
    二是加强制度保障。
    学校把“大思政课”建设纳 .. UfqiNews ↓ 12

...来自全省各高校相关领导、马克思主义学院院长和各市州、县区教育局思政工作负责人参加仪式.
    宋凌云指出，建设大思政课，各部门要联动协作，大中小学要形成校内合力，共同构建实践教学工作体系；要坚持专兼结合，努力打造全方位多层次高水平师资队伍.
    专兼思政课教师两支队伍要协同发力，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，引导学生亲身感受党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人.
    全省马院院长重温318讲话.
    马富春摄大思政课建设要在创新上求突破，构建起资源力量充裕、内生动力充沛、功能作用充分的大思政新格局、新机制、新生态.
    甘肃省委宣传部副部长王成勇强调，要围绕社会大课堂做文章，打造思政小课堂+社会大课堂思政课程+课程思政双向互动、协同育人的教学模式；同时，充分利用甘肃独特而厚重的红色资源，传承革命精神.
    大思政课建设事关培养什么人、怎样培养人.. 06-04 18:20 ↓ 18

...加上12家全国“大思政课”实践教学基地，全省已形成十大部门、百家基地联动育人的江苏“大思政课”育人格局.
    徐子敏强调，要切实用好纪念馆、博物馆、展览馆等实践基地所蕴藏的丰富资源，让思政课建设的理念再创新、视野再开阔、格局再拓展.
    对于如何推进“大思政课”建设，他指出，要全面贯彻党的教育方针，聚焦立德树人根本任务，不断改革创新思政课主渠道，改革创新教育教学方式，坚持开门办思政课，善用社会大课堂，充分调动全社会力量和资源，精心设计和开发现场教学专题，推出一批优质教学资源，做优一批品牌示范活动，一体化建设“大课堂”、建好“大师资”，搭建“大平台”，形成具有江苏水平、体现江苏特色、走在全国前列的“大思政课”示范品牌.
    一百多年来，一批又一批仁人志士以“索我理想之中华”为追求，负笈海外、留学报国，在中国革命、建设、改革的历史长卷中写下了光辉灿烂的篇章.
    雨花英烈施滉就是其中的.. 05-18 19:00 ↓ 16 ..UfqiNews