... 2024-05-10 16:30 .. 课程改革团队探索及时纳入部队最新演训成果，在贴近实战上下功夫，这样才能了解学员所需、校准授课靶标.”
团队牵头人、副教授隋毅说。
去年年初，某课程顺利通过初步研究论证。
团队成员摩拳擦掌，希望在首次试讲中拿下“开门红”。
“没有突出新质作战领域中分队指挥的特点.”
“指挥流程中后勤保障相关内容太少……”试讲结束，自信满满的他们被评委们当场泼了一盆冷水。
“初次试讲的结果让我们意识到，课程内容与战场实际存在差距.”
提起那次经历，隋毅感触良多。
事后，他们讨论决定将原有的课程体系推翻重来。
于是，教员们再次深入部队调研，参与演训任务、了解一线指挥实际情况，并与不同层次官兵探讨涉及课程内容相关知识的经验做法。
除此之外，他们还形成提炼汇总、形成报告、集中总结、定期回访的研究论证机制，使战备训练重难点与课程知识点深度契合，课程建设也日益完善。
数个月后，这门精心打磨的课程再次亮相，终于 .. UfqiNews ↓
1
本页Url
🤖 智能推荐
