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猜你喜欢全部回复蛏子级54楼｜｜回复:明明是孩子的假日和节日，应该让孩子休息，老师表演给孩子们看，等到教师节再表演给老师看，所以，现在国内的很多教育的逻辑都出现问题了，但是，还不让说，不能说，不许说我来说一句发表2023-05-3110:20:04来自青青岛社区海豹级52楼｜｜仪式感很重要我来说一句发表2023-05-3020:38:20来自蛏子级51楼｜｜快不快乐只有孩子自己知道你不一定能代表孩子我来说一句发表2023-05-3017:26:14来自毛蛤蜊级50楼｜｜回复:虽然是70后，但是幼儿园和小学时代，每个61都参加排演节目，鼓号队训练。
可以上台表演，我觉得挺开心的我 .. UfqiNews ↓ 7
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3
五、让孩子好好学习，反而是耽误孩子成长 很多对联考的辩解，都是说，虽然联考不尽如人意，但却是最公平的.
这是儒家传统上”不患寡而患不均”思想的影响.
公平并没有错，但如果为了公平，就反而一刀切压制了不同类型的人才发展途径，那就很可悲了.
东亚国家的人口基数那么大，这种人才浪费的机会成本也是高得很难估量.
学生如果长期处在考试的竞争压力下，自然也不可能有长远的自我成长计划，而只能把心思集中在将会决定一生道路的一次次考试上.
另一方面，东亚国家从幼儿园开始到大学的学习卡位战和争夺战，其实质是对有限的高质量教育资源的争夺，这个并非没有一定的道理.
但是为何这个地区的争夺会达到这样的火热程度？那也许要归咎于长期物质匮乏导致的稀缺心态.
我觉得稀缺是东亚民族特有的状况.
因为这些国家几千年来都是水稻密集型种植经济，一方面是可以在同等耕地情况下养活更多人，一方面当然是需要付出更多劳动和忍受更大拥挤.
到了17世纪后，就都陷入了内卷化的陷阱.
以日本为例，15-19世纪，日本人口波动在1000万到2000万之间，约为英国同期人口的四倍.
庞大的人口赖以生存的适耕土地，面积仅相当于英格兰的一个县，生产力却又不及英格兰的一个郡县.
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[编按： 转载于 百度/百家号/河南杨凡，2024-03-12.
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为什么有钱人的孩子，本科都学数学（报考志愿咨询专家张雪峰连麦问答精选）
如果你高考的时候就想好了以后读研再工作的话，数学是一个非常不错的选择.
学了数学不仅可以在大学四年学习之外，有充足的时间观察市场和明确自身爱好，还可以通过保研或者考研轻松进入其他应用型理工科专业，成为行业核心和灵魂人物，比单纯的应用型人才有更深厚的技术功底和发展前景.
1
七年后还是热门吗？
首先，数学是物理、化学、电子信息、计算机这很多理工科学科的基础学科.
你学了数学再去考研，进入这些应用型专业是非常轻而易举的一件事情.
你大学四年把数学基础打好，通过4年的学习，你也更加清楚和明白市场上行业发展的趋势和自己的爱好.
然后在研究生的时候再去做一些学科的延伸和具体方向的选择.
这也就避免了一种专业选择的尴尬处境，很多人在高考的时候选择了一个专业方向，研究生毕业已经7年以后了，可能市场环境已经发生很大的变化了.
同时，由于数学属于基础学科，那么很多学校就会把数学放在强基专业里面.
强基数学是一个很好的途径，他可以让你用较低的分数进入到一个档次更高的学校里面.
很多学校的强基数学专业甚至不用考研，就可以在毕业之后保研到对应的理工科应用型专业里面去.
上了大学以后，不管是读机械、航空航天、自动化这一类力学相关的学科，还是电子信息、计算机软件这些电学相关的理工科，他们的本质都是数学.
所以甚至出现了一种情况，就是其他工科的课程啃了半天，数学系的人拿到教材一眼就看穿了本质，学起来甚至更轻松.
2
数学正在吞噬各行各业的灵魂
... 数学是理工科学科的基础学科 ⟶
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