师范教育协同提质计划交流活动举行

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... 2023-03-27 14:30 .. 为健全师范教育体系，加强地方师范院校建设，整体提升师范院校办学水平，“十四五”期间，教育部实施师范教育协同提质计划，组织10所高水平师范大学、30所地方高水平师范院校，以“1+M+N”的组团模式，重点支持32所地方师范院校建设，聚焦人才队伍、学科专业、基础教育服务能力、学校管理与发展等方面，提升地方师范院校培养能力，为欠发达地区提供源源不断的高质量师资。
交流活动系统总结了协同提质计划工作进展，交流了各组团经验做法，对推进教师教育改革、完善教师教育体系进行了深入研讨，并强调师范院校要深刻认识实施协同提质计划的重要意义，多措并举提升协同提质计划质量。
要落实教师培养第一职责，对标党中央对人才培养的要求、对接基础教育改革发展对教师的需求，落实立德树人，强化五育并举，融合职前职后、促进教育教学数字化转型，完善协同提质计划工作机制，推进教师教育改革创新，引领各师范院校教 .. UfqiNews ↓ 1

...从公费师范生计划、优师计划向师范教育协同提质计划的拓展，实质上代表了从“优师”向“优师范”的发展方式的深化.
    “优师”主要靠外部向中西部输送优质师资，“优师范”则主要是发展中西部当地的师资培养能力，一外一内，既抓点位，又抓基础，两相结合是提升中西部师范教育质量的基本思路.
    与为中西部地区培育基础教育师资相比，协同提质计划更看重高水平师范院校教育理念和文化的输出与支援，更加关注中西部师范院校造血功能的提升，直面教师教育的源头和关键发力.
    深入推进教育公平，提质薄弱环节.
    乡村教师培养基础薄弱是我国当前教师教育质量不均衡的重要体现，乡村教师培养的主力军是地方师范院校.
    一些薄弱院校的教师教育水平、科研能力、队伍实力的不足加剧了这一不平衡现象.
    协同提质计划主要支持中西部省份重点建设若干所服务脱贫地区、边境地区等特殊类型地区基础教育教师培养的薄弱师范院校，是对教育公平原则的有.. 02-07 04:30 ↓ 17

...为深入实施双城经济圈建设“一号工程”、推进现代化新重庆建设作出新贡献.
    市领导江敦涛参加.
    胡衡华来到合川区部分汽车零部件企业，了解企业生产经营情况.
    他说，当前，我市正加快打造世界级智能网联新能源汽车产业集群，要注重整车与零部件协同发展，以更大力度吸引智能网联新能源汽车零部件企业聚集.
    重庆兴渝湘实业公司是长安、比亚迪、赛力斯等汽车内外饰件一级供应商.
    胡衡华听取企业研发创新和主要产品介绍，希望企业瞄准高端市场，加强设备更新、技术创新，不断做精做大.
    重庆安瑞光电公司主要设计制造汽车灯具，胡衡华察看车灯生产线，勉励企业立足更高起点，强化本地配套，扩大产能规模，推出更多满足高端市场需求的产品.
    重庆富川古圣机电公司具有完整的齿轮制造工艺链，是国家级专精特新“小巨人”企业.
    胡衡华了解生产工艺，察看企业自主研发的智能制造执行系统，希望企业进一步提升智能制造水平，提升产品价值，.. 02-21 05:00 ↓ 11 ..UfqiNews