滨海地理研究助力现代化滨海大都市建设

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... 2023-01-20 19:50 .. 宁波大学地理学科作为浙江省重点学科、宁波市重点学科（A类），聚焦滨海地域特色，形成滨海自然地理、海洋经济地理、海岸带遥感应用三个特色鲜明的滨海地理学科方向，多项成果受到自然资源部、生态环境部、浙江省委省政府、宁波市委市政府领导批示或采用，地方社会经济建设的服务能力与学术影响力不断提高。
    一是围绕海岸环境脆弱带，聚焦资源开发与生态文明建设。
    结合关注海岸带与海域自然资源环境对人类活动的约束，聚焦海岸带资源调查评价开发技术、海洋功能区划、气候变化与减灾防灾等要求，着重推进海岸海域自然资源的综合评价及合理开发利用的研究与规划；推进海岸带资源承载力与环境脆弱性研究，将陆域资源环境承载力与脆弱性理论方法引入到海岸带资源评价，科学指导海岸带资源的开发、利用与管理；推进海岸带湿地保护、自然海岸线保护、海岸带国土空间综合管控等研究与实践，协同推进海岸带开发与保护。
    二是围绕滨海地 .. UfqiNews ↓ 1

... 01-25 08:01 , 7205 , 132 ..
邓小平时代-下部-5：第16章加快经济发展和开放-2

向国外学习

1978年6月23日，邓小平在听过教育部派遣留学生计划的汇报后说，要把出国留学生的人数增加到几万人.
    邓认为，中国要想快速实现现代化，就必须学习和采用在国外已经证明为行之有效的思想观念.
    苏联人由于害怕 “人才流失”，不太愿意让有才华的学者和学生出国.

毛泽东则对西方紧闭国门.
     甚至蒋介石也曾担心一些最聪明的年轻人会很快流向国外.
    然而邓小平对于人才流失从来不担心.
    正因为如此，在向发达国家学习现代化的秘诀这一点上，除了日本和韩国外，没有任何发展中国家能够在广度和深度上与邓小平领导下的中国相比.
    而由于中国庞大的人口基数，它在学习外国的规模上很快就超过了日、韩两国.

邓小平派官员出国考察，邀请外国专家成立研究国外发展的机构，鼓励翻译外国文献——所有这些举措都规模宏大.
    日本和韩国的领导人担心国内的公司会被外国公司的竞争压垮，邓小平则不同，他鼓励外国公司在中国建立现代化工厂，帮助培训中国的管理者和工人.
    他充分利用那些能够帮助中国了解国外发展的海外华人.

最重要的是，他鼓励年轻人走出国门到海外留学.
    从1978年到2007年的30年间，有超过100万的中国学生出国留学.
    到2007年底，其中大约有四分之一已经学成回国.

[16-15]为了学习外国经济发展经验，邓小平同意由赵紫阳会见经济学家；他本人更喜欢跟科学家，以及包玉刚、松下幸之助和大卫・洛克菲勒（David Rockefeller）这样的成功商业领袖交谈，从他们那儿获取如何使中国进步的想法.
    他还会见从事过国家经济计划工作的外国人，如日本的大来佐武郎和下河边淳.

从1979年初开始，中国的资深学者每隔几天就出版一期报告，即《经济研究参考资料》，概述对中国经济有重要意义的国外发展状况.
    而出国的代表团也会撰写考察报告，上呈给国家领导人.
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...必须举稳旗帜、把准方向.
    “没有革命的理论，就不会有革命的运动.”
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