家校共育为新时代职业学校发展助力

-loading-

听音频 🔊 . 看视频 🎦

... 2022-11-12 23:40 .. 以班主任专业能力大赛为契机，通过线上线下培训，定期开展班主任家校共育主题沙龙，把班主任培养成学校家庭教育的中坚力量。
    与此同时，学校还激励专家发挥引领作用，分主题分时段开展培训工作，有效提升了学校教师团队的专业水平。
    在实际工作中，校长亲自挂帅，德育主任任家长学校教导主任，与4位高级家庭教育指导师、13位省家庭教育指导师一起共同推进家长学校工作。
    建立班级、专业部、学校三级家委会，制订工作计划，完善工作制度，为培养德技双馨、阳光自信的学生打下坚实基础。
    学校还通过订阅期刊、专题读书会等渠道提升教师集体授课及自学指导能力，组织德育干部、心理教师、班主任参加各级各类家庭教育相关培训，提升教师家庭教育指导能力。
    党建引领为家校共育保驾护航学校党支部高度重视家庭教育对学校教育的促进作用，在确定重点关注生的基础上，由党支部书记带头，全体党员、班主任、心理教师组成三人小组，指导家 .. UfqiNews ↓ 32

...

07-08 02:31 , 2885 , 159 ..
- 问答 -
----

提问：大家对现在的职业教育没有什么信心，现在的一些职业教育学校生源很差，学风也很差，也学不到有用的知识.
    这好像也是目前存在的很普遍的现象.
    杨老师您怎么看？
杨东平：的确，现在很多家长对职业教育评价不高，这跟我们中职教育缺乏魅力，或者说总体而言品质不是很高有直接的关系.
    刚才讲到，我们这么多年来的教育路线、教育投资就是一种升学教育，就是应试教育，就是在这个轨道上.
    我们多年来对中职教育是相当忽视的.
    尤其1998年高校扩招，带动了普通高中的扩招，使得此前的职业教育建设被冲垮了——本来已经形成了一个比较健康的格局.

到今天为止，我们的中职教育是比较薄弱的，而且由于生源不好，学校的风气也令家长担心——这些都是事实.
    但是现在国家也在采取各种政策来提高职业教育的魅力，其中一个最重要的政策，就是要打通职业教育向上流通的渠道.
    也就是说，上了中职还可以上高职，上了专科还可以上本科，这条道路是贯通的；
... 中国教育内卷化问题-4 ⟶

...对多数家长而言，子女的成绩最为重要，是衡量孩子优劣的唯一标准，而且还把子女的考试分数高低当作评价教师能力高低的标杆.
    学生家长之所以对子女学习成绩高度关注，和当前教育以及就业环境密切相关.
    家长都希望通过家校共育提升子女成绩，从而让子女能够进入更好的初中、高中就学，将来考上好大学.
    家长过度关注子女学业，普遍围绕着学习成绩进行家校合作共育，限制了学生综合素养及能力的提升.
    针对学校而言，智育以及德育属于重要教育内容，但不少小学都出现重智轻德现象.
    不管是教师还是家长，都将提升学生成绩当作首要目标.
    出于实际需要，学校开展的一些讲座，基本上都是围绕着提高家长教育技能以及家长怎样帮助子女培养学习兴趣等方面展开.
    由于教师与家长的关注失衡，致使学校重智轻德现象十分普遍，进而阻碍了小学生综合素养及能力的提升.
    （三）、家校双方的客观条件制约了合作形式.
    如今，随着社会发展，家庭结构变.. 06-10 07:50 ↓ 40 ..UfqiNews