↖  “停课不停学”该如何科学有效开展教学..


“停课不停学”该如何科学有效开展教学

... 2020-02-05 20:40 .. 信息技术在课程中的融合是在课堂教学的基础上实现的;而疫情防控期间的&";互联网+教育&";,则将脱离课堂教学这一载体,将教学的组织、师生的互动等全部教学要素通过网络途径完成。
    网络云课堂:特殊时段特殊准备为了实现疫情防控期间的&";停课不停学&";,自发布延期开学通知后,教育部积极统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源,计划在2020年春季学期原定开学日期的2月17日开通国家网络云课堂,全力保障教师在网上教、学生在网上学。
    按此计划,需在21天的时间里完成&";停课不停 ..

...指导也可采用QQ群、微信群等方式组织教学和辅导。
    (五)做好线上教学与开学后教学的衔接。
    线上教学是当前防控疫情延期开学期间的一项特殊应急措施。
    开学返校后各校要对学生线上学习质量进行诊断评估,在确保每位学生较好地掌握已学知识内容的基础上,再进行新的课程教学。
    对没有开展线上教学的年级、班级或学生,坚决实施“零起点”教学。
    (六)构建线上教学组织管理机制。
    线上教学要坚持省级统筹、设区市、县(市、区)组织管理、中小学校具体实施的机制。
    各地教育行政部门要建立由局长挂帅、基教、教研、电教等共同参加的工作专班,负责和保障线上..

...如田径、武术、羽毛球、乒乓球等运动项目,避免身体接触类体育运动项目。
    教师应充分做好课前准备,及时了解学生身体状况,检查好场地、器材,掌握应急处置预案;要带领学生运动前做好热身练习,运动后进行放松活动;体育课结束后,要提醒学生人人洗手,适量饮水。
    此外,教师应创新教学形式,丰富教学手段,可采用任务驱动等教学方式,通过微课、学习任务单等形式告知学生课堂学习内容,减少学习过程中的等待、讲解与交流。
    411557452020-05-1816:53:46:0田先进安徽发布体育与健康课程教育教学工作指引教学,学生,运动,身..

...尽量把疫情对中小学生学习、生活和心理健康带来的影响降到最低。
    做好线上教育和返校学习衔接学校要对学生居家学习情况进行摸底,对线上学习质量进行诊断评估,精准分析学情,区别不同学段、不同年级、不同班级、不同学科情况,有针对性地调整教学计划,切实做好线上教育和返校学习衔接。
    返校后要进行串讲复习,在确保每名学生都较好的掌握所学知识的基础上,再进行新课程教学。
    小学阶段返校后实施“零起点”教学。
    部分综合实践课程、地方课程、校本课程已调整至学生居家学习期间完成,返校后按照“学科课程为主、兼顾综合课程”的原则优化调整学校课堂..


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