↖  八五后教师拉姆:耕耘“生命..


... 2019-10-24 00:50 .. 全县平均海拔5000米以上,含氧量约为内地的40%。
    它有几个令人望而生畏的“昵称”:人类“生命禁区”“生命考验点”“生命试验场”。
    除了探险者,很多人对它避而远之。
    2006年,21岁的拉萨姑娘拉姆却主动申请到此任教。
    那年,拉姆从湖南民族职业学校毕业,听闻藏北高原急需教师,便要过去。
    家人不同意,朋友们也打电话劝阻,拉姆却坚持:“出生在哪儿,孩子是没有办法选择的,总需要有老师帮他们成长成才。
    ”也正是那年,拉姆成为双湖县协德乡完全小学的一名教师。
    一转眼13年过去,拉姆已成为协德乡 ...

...些问题再次进入人们的视野。
    9月末,《广东省学校安全条例草案》出台,专章探讨学生教育惩戒。
    其中规定,学生违纪可由家长陪写检讨书,针对一些违规行为,老师可以对学生进行“罚站慢跑”,并明确与体罚或变相体罚作出区分。
    10月中上旬,河北省出台《河北省学校安全条例》,其中规定,学校对不遵守校规校纪、有欺凌和暴力等不良行为的学生,可以按照国家有关规定采取必要的惩戒措施。
    文件出台后,立即引发关注和讨论。
    记者走访了一些专家和教育工作者,不少人对教师拥有“惩戒权”表示欢迎,但也有一些一线教师认为,“对教育现实生态的改善不大”,教师拥有惩戒权,是喜是忧?记者深入一线,探寻真相。
    专家:“通过立法赋予教师惩戒权很有必要”对于教师拥有惩戒权规定的出台,很多
...比如参加学校的运动会、迎面接力赛、篮球赛、拔河赛等等;在班主任工作中,姚晓芳还摸索出了一套“班级自主管理模式”,就是“人人有事做,事事有人做”;注重学习成绩的同时,还注重学生的人文教育,培养学生的良好行为习惯和品德……在担任班主任的十多年中,姚晓芳成为了班级管理的一把好手。
    在金师附小的十多年里,姚晓芳还在教务处、办公室等多个中层岗位历练过,工作中,姚晓芳为人真诚、和善,始终抱着一颗“热忱待人、踏实做事”的心为学生、老师们服务,深受领导、同事欢迎。
    同时各部门繁杂的工作并没有影响到学生的成绩。
    有老师这样说道:“
......


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