... 2019-11-23 10:50 .. 滔滔夫夷,缠绵秀美,传承着深厚的文化底蕴,创办于2005年的新宁县崀山培英学校(原崀山实验学校),坐落于崀山脚下,矗立在夫夷江畔。
丹霞辉映民教光,自办学以来,学校以先进的办学理念,原生态的德育管理,人本高效的课堂教学,骄人的办学成绩,成功跻身我市甚至我省优秀民办中小学校行列。
2014年1月,成功通过quot湖南省十二五省级骨干民办学校建设quot评审,再为崀山培英学校的发展插上了腾飞的翅膀。
一、营造幽雅环境,舞出杏坛春景学校占地200余亩,总投资1亿元。
学校共有60多 .. UfqiNews ↓ 118
... 11-08 03:36 , 299 , 273 ..
29. 八 人去楼空
众人离校当天,学校的状况的细节记载已不多见.
但有个人的去向是有明白记录的:
一个月的校长汪藻凤静悄悄地走了.
亲爱的郭老师打起铺盖,回乡收租当地主去了.
他终于听到周围的教师的骂声.
刘树屏临危受命,接过乱摊子,重新整理局面.
接替汪凤藻当南洋公学总办.
张美翊助理刘树屏.
有份来自师范院1899级的张相文的回忆,谈到了那天校园的个别情景.
张相文儿子张星烺是南洋公学外院学生.
照理,南洋公学外院都年纪轻轻,又不在一处上课,墨水瓶事件与外院无关.
但那天,本部的学生组织了纠察队特地到外院,宣布一律停课.
外院学生也就回家了.
11月16日那天,张相文正从老家桃源奔母丧完事回到上海,还不知发生的事.
见儿子张星烺在小南门自己家里,而不去学校,一副呆呆的 ... 墨水瓶的故事——20世纪初的愤青们-18 ⟶
29. 八 人去楼空
众人离校当天,学校的状况的细节记载已不多见.
但有个人的去向是有明白记录的:
一个月的校长汪藻凤静悄悄地走了.
亲爱的郭老师打起铺盖,回乡收租当地主去了.
他终于听到周围的教师的骂声.
刘树屏临危受命,接过乱摊子,重新整理局面.
接替汪凤藻当南洋公学总办.
张美翊助理刘树屏.
有份来自师范院1899级的张相文的回忆,谈到了那天校园的个别情景.
张相文儿子张星烺是南洋公学外院学生.
照理,南洋公学外院都年纪轻轻,又不在一处上课,墨水瓶事件与外院无关.
但那天,本部的学生组织了纠察队特地到外院,宣布一律停课.
外院学生也就回家了.
11月16日那天,张相文正从老家桃源奔母丧完事回到上海,还不知发生的事.
见儿子张星烺在小南门自己家里,而不去学校,一副呆呆的 ... 墨水瓶的故事——20世纪初的愤青们-18 ⟶
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12-23 03:48 , 10451 , 179 ..
让价值系统成为学校的基础设施-5:给自己念一套紧箍咒
确立办学准则,给自己念一套紧箍咒
大家不妨想想,传统学校价值体系中的 “办学宗旨、办学目标、校训、校风教风学风”等等起作用了吗?有些学校明明换了新的校长,结果还是延续传统的一套.
我们希望今后学校建立的价值体系不一样,它有一个底层叫办学准则,离开办学准则,愿景、使命和育人目标是没有根的.
柯林斯曾在《至善至美》这本书提到, “在艰难的决策、充满挑战、发生矛盾冲突的情况下,组织准则可以成为北极星,帮助你找出正确的做法或正确的行动方式.”
哪些地方纠结,哪些地方迷茫,哪些地方左右摇摆,那么就在哪些地方去清楚地提出处事准则.
北京十一朝阳实验学校是十一系刚刚建的一所分校,这个学校的愿景是 “哇!我的神奇学校”.
这样的愿景,它是需要一些办学准则去确立的:把青年人放到关键岗位上、把所有精力都放在学生成长上、让孩子的每一天都有惊喜.
再来看海淀未来学校,它的愿景是 “成为教育生态的领导者”.
这是一所建在中关村园区中的学校,园区里边有几百家企业,还有各种饭馆、咖啡厅、茶馆和创业公司.
好多学生一进到园区就说喜欢这个地方.
他们是喜欢里边的校园吗?不,他们喜欢的是园区.
可是当我们把校园建在园区里的时候,难道要把学校的校门封上吗?封上了孩子还会喜欢这所学校吗?所以我们面对最大的挑战,是园区向学生开放的时候,给这些学生带来影响的就不仅仅是老师了,还包括整个园区的创始人,茶馆的、咖啡厅的、饭店的员工老板们……
在这所学校里,我们必须确立的基本原则是—— ... 让价值系统成为学校的基础设施-5:给自己念一套紧箍咒 ⟶
12-23 03:48 , 10451 , 179 ..
让价值系统成为学校的基础设施-5:给自己念一套紧箍咒
确立办学准则,给自己念一套紧箍咒
大家不妨想想,传统学校价值体系中的 “办学宗旨、办学目标、校训、校风教风学风”等等起作用了吗?有些学校明明换了新的校长,结果还是延续传统的一套.
我们希望今后学校建立的价值体系不一样,它有一个底层叫办学准则,离开办学准则,愿景、使命和育人目标是没有根的.
柯林斯曾在《至善至美》这本书提到, “在艰难的决策、充满挑战、发生矛盾冲突的情况下,组织准则可以成为北极星,帮助你找出正确的做法或正确的行动方式.”
哪些地方纠结,哪些地方迷茫,哪些地方左右摇摆,那么就在哪些地方去清楚地提出处事准则.
北京十一朝阳实验学校是十一系刚刚建的一所分校,这个学校的愿景是 “哇!我的神奇学校”.
这样的愿景,它是需要一些办学准则去确立的:把青年人放到关键岗位上、把所有精力都放在学生成长上、让孩子的每一天都有惊喜.
再来看海淀未来学校,它的愿景是 “成为教育生态的领导者”.
这是一所建在中关村园区中的学校,园区里边有几百家企业,还有各种饭馆、咖啡厅、茶馆和创业公司.
好多学生一进到园区就说喜欢这个地方.
他们是喜欢里边的校园吗?不,他们喜欢的是园区.
可是当我们把校园建在园区里的时候,难道要把学校的校门封上吗?封上了孩子还会喜欢这所学校吗?所以我们面对最大的挑战,是园区向学生开放的时候,给这些学生带来影响的就不仅仅是老师了,还包括整个园区的创始人,茶馆的、咖啡厅的、饭店的员工老板们……
在这所学校里,我们必须确立的基本原则是—— ... 让价值系统成为学校的基础设施-5:给自己念一套紧箍咒 ⟶
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