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03-27 19:40...国家知识产权局、广东省政府联合印发《中新广州知识城深化知识产权运用和保护综合改革试验实施方案(2023-2027年)》,正式启动新一轮知识产权综改试验工作。“广州围绕知识城建设‘具有全球影响力的国家知识中心’的战略定位,着力构建国际一流的知识产权生态示范系统,取得积极成效。”孟昊介绍,一方面,与国家知识产权局知识产权发... 0
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03-26 13:30...有专家表示,中国好多体育课是不出汗的,大多数学生学了12年,甚至14年的体育课,一项运动都不会。背后的原因是当前在学生体育项目学习需求与体育教师供给之间存在不匹配、不平衡的问题。由于体育项目繁多,但体育教师大多只具备“一个体育专项突出,2—3个专项能教”的能力。而按照新课标要求,体育教师需要开展6个领域几十个具体项目的... 0
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03-23 18:40...培养学生的爱国主义精神,培养民族自信,激发学生学习英语的兴趣。课堂上,黄老师首先用学生平时参与的活动引出中国的传统节日,并播放端午节的视频引出本课时的课题:theDragonBoatFestival;接着设计了一系列阅读任务,从泛读到精读,让学生了解并掌握故事的内容;然后以小组合作的方式,让学生复述故事,并以评价表的形... 0
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03-19 18:50...大家学习了《西安教科研2024年工作要点》,重点就如何“坚持教科研引领,在专业支撑上取得新成效”进行了解读。通过解读,使区县教研员明确了以“丰实多样”的教研活动提升课程实施力的具体路径与方法。追求“五个一流”,安排重点工作。在明确西安市教育“八个聚焦”和教科院“453”办院理念与追求的基础上,西安市教科院的各学科教研员... 0
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03-19 09:50...特别是紧紧围绕西安教育“八个聚焦”——党建引领、五育并举、扩优提质、融合发展、深化改革、强师兴教、数字赋能、开放交流,对全市小学课程教学改革的新目标、新要求、新任务进行了认真的分析。在此基础上,大家学习了《西安教科研2024年工作要点》,重点就如何“坚持教科研引领,在专业支撑上取得新成效”进行了解读。通过解读,使区县教... 0
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03-19 06:10...加大与安庆的拥江发展,组织开展池州、安庆、铜陵三市期末质量监测,完成考后质量分析暨高考一轮复习备考。组织开展“池州—广德”“池州—铜陵”“池州—杭州”“池州—丹阳”跨区域校际联合教研等活动。积极探索与高校合作开展基础教育教研,启动与池州学院的校地合作项目研究,组织开展市级教科研课题的申报、立项、研究工作,倡导在课堂教学... 0
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03-19 05:30...参与和组织长三角一体化、跨省跨市区域联合教研活动。加大与安庆的拥江发展,组织开展池州、安庆、铜陵三市期末质量监测,完成考后质量分析暨高考一轮复习备考。组织开展“池州—广德”“池州—铜陵”“池州—杭州”“池州—丹阳”跨区域校际联合教研等活动。积极探索与高校合作开展基础教育教研,启动与池州学院的校地合作项目研究,组织开展市... 0
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03-09 06:50...由教师发展中心主任钱小燕老师主持。钱老师在总结成长坊过往成果的同时提出了对青年教师们的期许,鼓励大家紧跟教育教学改革热点,在课堂中渗透热点教学理念,并围绕学校目前教科研的主要方向积极进行论文与课题的申报。之后,钱老师对本学期成长坊工作进行了布置。除常规教学展示活动外,钱老师特意指出本学期成长坊工作重点为项目化学习案例的... 0
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03-09 03:50...万余名一线教师在线观看,展示了迎泽教育人落实新课标理念、推动教育优质均衡发展的思考与实践。活动中,围绕《水浒传》整本书阅读这一主题,迎泽教育人分享了《水浒传》阅读教学建议,展示了导读、推进、分享3种课型,展现了迎泽教育风采。该区教研科研中心教研员杨花在导读课上引领学生从已知走向未知,调动学生自主阅读的内驱力。山水城小学... 0
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03-08 22:40...基于“科”“技”并重的课程定位,在开展信息科技课程实践时,既需要让学生在实践活动中动手体验,也需要让学生在实践中反思背后的基本原理,总结数字时代的科学知识与创新方法,培养其创新思维和解决问题的能力。实验教学助力信息科技课程落实“科”“技”并重实验教学强调让学生在动手实践中运用原理,在理解原理中反复调试。实验为学生直观呈... 1
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03-07 20:30...共同探讨新学期的教学教研工作。会上,冷主任首先对新学期的教学教研工作进行了全面部署。他结合区教科研会议精神,从规范办学、深度学习、大单元备课、双减精神的落实以及教研活动的有效开展等方面进行了详细解读,并提出了明确要求。他强调,教研组长要发挥引领作用,细化常规工作,提高教研活动的实效性;备课组要强化团队合作,加强集体备课... 0
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03-05 15:00...不将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。湖南省教育科学研究院教研员邹邵林表示,虽然参加2024年中考的学生使用的是与2011年版课程标准配套的教材,但新课标已经颁布,应该是湖南中考命题的唯一依据。“新课标凝练各学科课程所要培育的核心素养,这是新一轮课程改革的亮点,中考命题应以考查学生核心素养的发展成... 1
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03-04 03:10...不超标命题和随意扩大、压减考试内容范围,不将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。湖南省教育科学研究院教研员邹邵林表示,虽然参加2024年中考的学生使用的是与2011年版课程标准配套的教材,但新课标已经颁布,应该是湖南中考命题的唯一依据。“新课标凝练各学科课程所要培育的核心素养,这是新一轮课程改革的亮... 0
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03-04 02:50...严格依据课程标准命题,不超标命题和随意扩大、压减考试内容范围,不将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。湖南省教育科学研究院教研员邹邵林表示,虽然参加2024年中考的学生使用的是与2011年版课程标准配套的教材,但新课标已经颁布,应该是湖南中考命题的唯一依据。“新课标凝练各学科课程所要培育的核心素养,... 1
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03-03 08:20...统一命题将进一步科学规范各学科考试内容和题型。“2019年,教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,要求依据课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题,不得超标命题。”湖南省教育科学研究院教研员邹邵林表示,虽然参加2024年中考的学生使用的是与2011年版课程标准配套的教材,... 0
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02-29 21:00...如市场营销学、会计、市场营销学等管理类、文科类专业被称为“红牌专业”,就业率及就业质量就有点差强人意了。如今,教育部明确加大理工科招生比例,也是顺应市场的需要。孩子报考理工科大学,录取的概率会更大,如果参加强基计划、综合评价、五大竞赛以及科技特长在升初中、升高中、升大学的比重就会加大。需要提醒的是,国家急需理工科人才,... 12
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02-29 01:10...教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,要求依据课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题,不得超标命题。”湖南省教育科学研究院教研员邹邵林表示,虽然参加2024年中考的学生使用的是与2011年版课程标准配套的教材,但新课标已经颁布,应该是湖南中考命题的唯一依据。新课标强调立... 0
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02-29 00:40...数学教研员邢锦竹老师对于周莎老师《一个数比另一个数多(少)百分之几》做了详细的点评,肯定了周老师在课堂上与学生的交流感很好,关注孩子的学习状态,对于多媒体技术的使用非常流畅。教学过程中能够发挥学生的主观能动性,鼓励孩子自主探究,合作交流。同时也对孩子的学习习惯予以肯定,能够较快的掌握数量关系,运算能力扎实。在新课标研读... 0
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02-28 20:40...省委书记、省人大常委会主任唐登杰在太原市走访慰问坚守岗位的一线工人、公安干警、武警官兵、消防指战员,代表省委、省政府向全省广大干部职工致以诚挚问候和新春祝福。他强调,要深入学习贯彻习近平总书记对山西工作的重要讲话重要指示精神,坚持以人民为中心的发展思想,坚守岗位、担当尽责,扎扎实实做好节日期间防风险、保安全、护稳定、促... 0
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02-28 20:40...坚决防止偏题怪题。从这些要求可以看出,统一命题将进一步科学规范各学科考试内容和题型。“2019年,教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,要求依据课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题,不得超标命题。”湖南省教育科学研究院教研员邹邵林表示,虽然参加2024年中考的学生使用... 2
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12-22 06:00...花的哪些结构是最重要的?”二、学情分析七年级学生朝气蓬勃,热爱大自然,对新奇的事物充满好奇,希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实,这是学生司空见惯的现象,并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题:“为什么开花之后会结果?开花和结果到底有什么关系?”学生即会被此问题所吸引,而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理,我逐步引导学... 1
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12-13 06:10...”以数学、物理、化学学科为例,中华优秀传统文化如何渗透?这不仅需要相关教师对古代的数学史、物理史和化学史非常熟悉,而且要能够将其中蕴含的思想观念、人文精神和学术理路表达出来。如何提升教师队伍的整体水平,培养一批具有人文素养的新时代教师,以适应中华传统文化教育的要求?群策群力,共同研讨。2022年新的课程标准颁布以后,苏... 1
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2024-03-28-16:27 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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