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04-09 18:30...教师得以契机改进教学方式。《英语》(新标准)高中教材(修订版)在教材理念、文本质量和活动设计三方面表现突出,相对过往教材有质的提升。教材采用了“理解—发展—实践”的认知过程进行编排,单元主题全面覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”的课标主题范畴,话题内容多样且涉猎广泛,包括科学、历史、文化、社会问题以及人生哲理等,既贴... 0
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04-04 19:10...而由教育局举行的“课堂语言运用”评核则维持。随着优化措施的推行,教育局和香港考试及评核局合办的“语文能力评核”笔试和口试于2024-2025学年起停办。已持有“语文能力评核”笔试、口试和“课堂语言运用”相关成绩而达到语文能力要求的教师,其资历将继续获认可。按照新规要求,英文科教师须在“国际英语水平测试制度”(IELTS... 0
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03-17 21:00...论文题目:ASurveyonKnowledgeDistillationofLargeLanguageModels论文链接:项目链接:综述架构大语言模型知识蒸馏的整体框架总结如下图所示:首先,根据大语言模型知识蒸馏的流程,该综述将知识蒸馏分解为了两个步骤:1.知识获取(KnowledgeElicitation):即如何从... 0
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2024-04-24-01:09 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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