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04-17 02:30...通过互动游戏、提问互答等轻松愉快的方式鼓励学生们敞开心扉去讲述自己内心的想法,并加以引导给出合理的建议和处理方法。讲座中,讲师围绕讲述心理健康的概念、中学生常见心理问题、产生心理问题的原因和青少年常见的心理障碍、中学生心理调试技巧和方法等方面的内容结合实际案例进行解析,引导学生们学会如何面对挫折和问题,如何去调节负面情... 0
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04-13 19:30...沿湖中心校耿亚东校长、业务校长卢浩主任、小学宗磊校长等校领导出席了会议。卜芳主任以质朴而生动的语言,详尽描绘了黄集实验小学学子们的一日常规和教师们的辛勤付出,通过展示一系列学生真实生活状态的照片,深刻诠释了黄小“精细化、高效化”的管理理念,使其内涵深入人心。赵淑雅老师立足于一线班主任岗位,针对学生养成良好习惯过程中可能... 0
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03-30 02:50...健康家长沟通之道如何让校家社协同育人真正落地的讲座。讲座采取案例分享、角色扮演和现场互动等形式,现场气氛热烈,家长反映良好。3月至4月是心理健康教育宣传月,活动主题是:健康成长,从心开始。青少年健康成长是每个家庭关心、关注的问题,为进一步加强丰泽区各校心理健康工作水平,根据计生协会、市卫健局、市教育局、团市委、市妇联《... 0
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03-22 23:00...为新学期各项教育教学工作开展提供有力的师资队伍保障。“听完讲座,印象最深的就是心理健康教育教师要学会自查情绪。要去帮助别人,首先我们自己的心理就要健康。”高新一小教育集团经典校区心理健康教育教师李冬梅说。2月28日,昆明市2024年春季学期教师培训小学期制活动之一心理健康教育教师专项培训在昆明市教师培训中心举行,来自全... 0
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03-14 02:50...每位小学生的发展速度、发展程度并不相同,其核心影响因素是家庭养育观念和养育方式。家庭养育行为缺失、非理性家庭养育观念都会直接导致小学生社会适应不良。家庭养育行为缺失多见于以四老为主的养育家庭。这些家庭因疼爱、溺爱、呵护过度而缺失必要的“管”和“教”的行为,导致小学生入校时及入校后的行为与心理状况普遍表现为严重的低幼化,... 12
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03-11 23:10...若一批家长请假就会影响企业生产和考核。有些家长工作日调休,而老师要上课没时间家访。因此,老师只能利用午休时间进企业车间挨个找家长家访。“但车间里一对一的家访,要耗费老师和家长大量时间和精力。”该校校长顾月红介绍,家访不是“走过场”,家长也迫切想了解孩子在校真实表现、学习生活等情况。近两年,浙江省湖州市、安吉县两级教育部... 0
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03-07 22:10...提高面对挫折的能力。动态监测,共筑心理防火墙除开展心理健康知识普及讲座外,“守护童心”服务期间还通过整合重庆九五医院医疗资源,运用专业测试量表对目标中小学困境儿童和农村留守儿童开展心理健康筛查,重点筛查面临家庭变故、监护缺失(监护侵害或监护不力)、生活困难、就学压力、校园欺凌、轻生自残等风险隐患的困境儿童和农村留守儿童... 1
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03-07 21:40...对重点关注学生进行一对一干预。心理健康老师与学生面对面交流,缓解他们开学初的心理焦虑。另一方面,做好群体学生的积极心理主题宣传教育。在集体朝会上,副校长徐曼做了《阳光心理,健康人生》主题宣讲。老师们则利用班会课,对学生入学适应、人际交往、生活节奏转换、学习状态等方面的问题组织讨论,引导学生增强情绪调节、承压抗挫、适应环... 0
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03-03 06:50...老师只能利用午休时间进企业车间挨个找家长家访。“但车间里一对一的家访,要耗费老师和家长大量时间和精力。”该校校长顾月红介绍,家访不是“走过场”,家长也迫切想了解孩子在校真实表现、学习生活等情况。近两年,浙江省湖州市、安吉县两级教育部门推出“千师访万家”机制,要求各校将心理健康等工作纳入家校共建重要内容。该校立足实情,通... 0
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03-01 20:00...第一天报到时间学校可根据实际情况延至9:30。此外,开学后两周内为“作业缓交期”,教师不得以学生未完成作业为由不让学生到校;除高三年级外,开学后两周内不得举行各类考试和测试,不得随意加重学生课业负担。学校要重点关注入学适应产生的情绪问题、学习任务引发的心理压力以及亲子冲突等风险点,主动发现需要关注的学生,及时给予关爱与... 0
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02-20 10:20...开学后两周内为“作业缓交期”,教师不得以学生未完成作业为由不让学生到校;除高三年级外,开学后两周内不得举行各类考试和测试,不得随意加重学生课业负担。学校要重点关注入学适应产生的情绪问题、学习任务引发的心理压力以及亲子冲突等风险点,主动发现需要关注的学生,及时给予关爱与帮助。同时,成都市教育局要求针对性制定开学前后的心理... 2
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2024-04-23-22:23 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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