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03-30 20:10...各班教师根据班级课程实施与环境创设的思路、亮点,全面细致地介绍班级整体环境。“诗画春天”、“可爱的小动物”“西游记”“我眼中的种子”等主题墙的布置,生动、直观地展现了各具特色的主题内容,清晰地记录了班级主题活动的探索轨迹。区角设置处处体现环境的互动性和可操作性,如美工区的纺织角、表演区的皮影戏、“美食吧”、“服装店”等... 0
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03-22 16:00...芬芳满园润童心”的良好氛围。理论学习守正初心。该校通过“线下”集中讲学、书记领学、座谈研学、交流分享,以及“学习强国”学习平台、微信工作群、党课微视频等“线上”助学方式,教育引导全校教师不忘初心,牢记立德树人、强国育才使命,在学思践悟中担当作为,作好表率。延伸学习提升能力。该校将冬训理论学习与教学业务相结合,延伸学习专... 0
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03-11 16:50...调查中的孩子报告自己比较喜欢和非常喜欢阅读,比家长认为的高12.2个百分点;家长报告孩子阅读的首要原因是“学习需求”,而孩子们认为是“自我提升”。更好激发儿童青少年的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,就要把握好他们的需求,给予更有力的阅读支持。持续阅读的热情,源自良好的体验。点燃孩子们的阅读热情,首先要为他们提供能够打动人... 0
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2024-04-25-11:04 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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