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04-21 23:00...下学期还真不知要冲到哪里去。”别人的家长赞叹道:“啧、啧,我家的孩子要能这样就幸福死了。”一代又一代人亦步亦趋地承接了幸福和成功的集体评价。作家很无奈,也找不到脱离了集体评价体系的灵丹妙药。因此,小说的结局还是以一场考试的名次作为对进步和成长的美好描述。二、德智体美劳全面发展的教育难题年轻的女记者采访赵老师,老师介绍:... 0
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04-12 19:40...并把学习成绩好的学生放在重点班,根据入学考试成绩分班。为重点班学生配备最好的师资力量,就连教室位置都是得天独厚的条件,慢班和普通班的学生被冷落。这无形中加大了学生和家长的压力,为了能进好学校的重点班,家长无所不用其极。这与双减政策极不相符,必须严加整顿。官方通知,将全面排查中小学重点班、快慢班,整治掐尖招生等现象教育部... 0
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03-24 04:50...考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的不得推荐为指标到校生,并在录取中最后投档。(3月21日大皖新闻)所谓中考最后投档,就是中考学生经过第一次、第二次投档后,招生的高中学校招生不满,才进行的最后一次投档。此时,许多学校已经完成招生计划,不再招录新生;招生学校也不被众多家... 0
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03-22 20:10...明事理。”不过也有网友表示:“孩子的成绩还是非常重要的,不该盲目乐观,更不该忽视。”诚然,成绩很重要,但笔者认为,成绩只能代表孩子在一个维度上的天赋和努力,但绝不是唯一的衡量标准,我们国家倡导培养德智体美劳全面发展的孩子,需要关注和培养孩子们的综合能力和创新能力,而不仅仅追求优秀的学习成绩。盲目地追求优异的学习成绩,会... 0
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03-21 20:20...招生学校也不被众多家长和学生看好,而且招生名额极其有限。校园欺凌者参加中考只能最后投档,这意味着其无论学习成绩多么优秀,很可能去差的高中就读,如果其学习成绩一般,或者较差,可能无缘高中,其学业前途将黯淡无光。让欺凌者最后投档,体现了教学公平。中考过程本质是筛选学生的过程。让品学兼优的好学生到优质教学资源的高中入学,让品... 0
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03-11 23:20...对学生早恋的态度也是如遇到洪水猛兽一般。但是现在的很多家长和老师,也原因站在学生的角度上思考问题,毕竟学生的心理健康问题同样值得重视。高中女生“情书”走红,内容让老师“爱不释手”:不愧是文科生所以在看到学生写的情书的时候,大部分家长和老师的反应都不会那么激烈。很多家长也是从学生时代过来的,进入青春期的学生难免会对异性有... 0
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03-11 23:20...坚持不让学生住校。其实主要就是担心学生住校反而会影响到学习成绩。高中毕业后才看清,走读和住校的差距很大,后悔没听老师的劝告在通常的情况下,很多人肯定更偏向于让学生住校,认为住校才更容易提高学生的学习成绩。而且学生们可以在住校的过程中变得更加独立,可以提前适应高中的生活,还提高人际交往能力等等。不过有多年教学经验的班主任... 1
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03-04 10:20...让每个孩子接触并熟悉2至3个生活管理技能。(3月3日《现代快报》)许多大中小学生自我生活管理能力弱,是不争的事实,在走上工作岗位之后,由于缺乏卫生、经济和生活方面的自我管理能力,出现了不少月光族熬夜族外卖族乱脏族。从这个意义上说,在大中小学增设自我生活管理课很有必要,能够在一定程度上改善以后的生活状态。但提升自我生活管... 1
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03-03 20:00...孩子是经由家长来到这个世界上去完成他们自己的使命,而不是家长的使命。孩子是第一次当孩子,家长也是第一次当家长,两者是平等关系。那些对孩子特别严厉的家长,恨不得天天盯着孩子,一有什么不对的地方,马上制止,而反观他们对自己的要求却远远不及。例如,很多家长都会问孩子:“你怎么又不好好吃饭?怎么老挑食?”这时候,家长是出于孩子... 0
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03-01 03:30...往往以学校或教师为主,缺乏学生、家长和社会的参与。其次,教育评价体系的内容较为片面,往往只注重学习成绩和考试分数,而忽视了其他方面的发展。最后,教育评价体系的方法较为单一,往往采用传统的笔试和面试方式,忽视了其他评价方法。二、教育评价体系存在的问题教育评价体系存在的问题主要包括以下几个方面:1.评价主体单一:教育评价体... 1
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02-06 05:20...从医学的角度来诊疗学习困难,早就不是一件新鲜事。国内在20世纪80-90年代就已经开始系列研究。而近年来“学习困难”或是“学习障碍”门诊的开设,意味着医学诊疗对少年儿童身心健康的积极关注,折射出中国社会对学习一事的重视。但很多时候,一些家长心目中的“学习困难”与医生所说的“学习困难”,或许并不是一回事。诚如媒体报道中的... 2
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02-05 11:50...通过评估孩子的学习状态、智力水平、情绪心理等,多方查找孩子学习困难的原因,针对不同病因,对症下药。如果孩子学习困难是抵触、消极情绪导致,我们会通过科学手段帮助孩子疏导、调整情绪。如果是多动症,有些是需要在药物治疗的基础上辅助行为、家校联合综合干预。”“通过科学的方式进行干预,一是改善孩子的学习成绩,更重要的是让孩子能够... 2
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02-03 22:10...针对不同病因,对症下药。如果孩子学习困难是抵触、消极情绪导致,我们会通过科学手段帮助孩子疏导、调整情绪。如果是多动症,有些是需要在药物治疗的基础上辅助行为、家校联合综合干预。”“通过科学的方式进行干预,一是改善孩子的学习成绩,更重要的是让孩子能够正确对待学习,有一个好的学习状态。”张丽丽说。孩子学习成绩不好就是学习困难... 0
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01-27 18:30...这是孩子学习不够努力所致。事实表明,有些孩子学习困难,并不是不努力,而是得了相关疾病。带病学习,成绩又怎能提高呢?专家建议,早期识别和干预非常重要。一般越早调整越好。药物治疗对于多动症的孩子来说比较有效。但如果是学习技能方面的问题,应尽量在小学低年级的时候来就诊,一旦到了中学,调整起来就很难。对于大多数普通家长来说,多... 0
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01-25 20:40...对此家长可以把自己的经验经历说给孩子听,教育青少年恰当对待朋友之间的友谊。专家建议,关心青少年不寻常的心理现象。例如,情绪激动,碰到难题就会以破坏性的方式发泄等,这些都是不寻常的心理现象,家长应及时关心并提供帮助。此外,要理解和尊重青少年,不要一味指责,而要把他们当作一个独立的、有尊严的生命去尊重。父母如何做才能促进孩... 0
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01-09 07:50...儿孙都在外地打工。长期的孤独让老人产生了抑郁心理。“蒲公英志愿者服务队”的上门精神慰藉,让老人重新感到了身边的温暖。据悉,沈丘县平安建设促进中心主动将社会心理服务融入基层社会治理,学习借鉴“枫桥经验”,于2022年4月成立了“蒲公英心理咨询室”,精心挑选15名国家二级心理咨询师,组建了一支暖心的“蒲公英志愿者服务队”,... 0
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01-08 04:10...新甘肃·甘肃日报记者孟捷新甘肃客户端东乡讯(新甘肃·甘肃日报记者崔亚明)省委书记、省人大常委会主任胡昌升近日在临夏州东乡县看望他结对帮扶的孤儿时强调,要深入贯彻落实习近平总书记关于儿童福利和未成年人保护工作的重要指示批示精神,践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,深入开展爱心扶孤助残济困行动,扎实推进爱心甘肃建... 0
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12-30 02:40...但我同学高兴啊。”高毅朝也只能打趣儿子,“你太大度了,在学习方面也这么仗义。”儿子对自己是个“学渣”是否能接受?高毅朝觉得,孩子的表现远远超出家长的想象。“第一,他接受‘学渣’这个词,他也接受这个称呼。第二,不是说他认命了,在家长会后,他表现出了更积极的状态,他学习成绩不好,之前落下了很多课程,学习基础也不牢固,现在他... 0
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12-14 19:30...1989年,阮小华考入衢州师范学校,毕业后,又毅然回到农村小学任教。当时,阮小华的家人和朋友都不理解:“抱着大学生的‘金字招牌’,不去城里发展,不会后悔吗?”但阮小华相信,自己回到村里,可以帮助更多孩子走出去。之后,随着青石镇飞碓村小学和澄潭村小学陆续被撤并到青石镇中心小学,阮小华也来到青石镇中心小学继续教学。从教34... 0
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01-01 15:30...对读书有浓厚兴趣的同学,则会比较上心,会关注他们的学习成绩。而那些学习成绩比较差,教导多次也没有效果,对学习也没有浓厚兴趣的同学,老师则会选择置之不理,甚至放任自流,在老师的心中,这些同学已经“无药可救”。很多家长看到这样现象后,根本坐不住了,开始抱怨老师的不敬业,不负责,但其实并不是老师的问题,了解其真正的原因,属实... 4
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12-28 09:00...那么家长要如何尽早读懂孩子的心理问题呢?其实孩子每个年龄段的发展特点不同,五大领域所能达到的标准也有差别。家长可以参照下图所呈现的各年龄段五大领域的发育特点,看看孩子在相应年龄段是否能达标。儿童心理行为发育如果孩子的某项技能发育出现障碍,家长应尽早带孩子去医院儿童心理保健科或专业机构,做全面的发育行为评估。专业医生会根... 1
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12-27 08:50...以学科知识与技能培训为导向,为提升学科学习成绩服务;涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物等学科学习内容;重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练,以预习、授课和巩固练习等为主要过程,以讲授示范、互动等为主要形式;对学生的评价侧重甄别与选拔,以学习成绩、考试结果等作为主要评价依据的培训均为... 1
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2024-04-24-11:21 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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