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04-06 23:10...典型的孤独症完全没有社交动机,有些高功能孤独症有社交意愿但社会交往方式方法不得当,比如声调、表情不恰当,对他人想法及感受无法理解或理解不恰当,无法看懂他人的面部表情、读懂玩笑话或潜台词,无法与他人良性互动等。社会交往障碍会对孩子造成社会功能损害,导致他们不能很好地融入集体。此外,由于社交动机缺乏、不足或不恰当,会伴随语... 0
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04-05 09:00...看似相同又略有差别,最后甚至会有大反转的故事情节,既能满足宝宝的阅读安全感,又能激发他们的阅读兴趣;3-6岁的宝宝处于语言发展、社会性发展等多种关键期,可选择内容更丰富、知识面更广一点的书,锻炼孩子的思维和认知;小学阶段,低年级可选择一些介于图画书和纯文字书之间的“桥梁书”,帮助孩子向自主阅读过渡,进入高年级后则可选择... 0
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03-24 18:50...在儿保科医生的建议指导下,妈妈回家后为贝贝打造了安静舒适的环境,准备了柔软宽松的睡衣和安抚,每天睡前被动操助眠,坚持了一周贝贝的睡眠质量有了很大的改善。两岁的祥祥(化名)是个典型的“夜猫子”,常常熬到后半夜才睡,白天还要早起上班的爸爸妈妈实在熬不动了,于是向青岛妇儿医院儿保科求助。经询问,原来祥祥是典型的晚睡晚起型,平... 0
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01-20 06:10...儿童自身对新冠病毒感染的基础知识掌握不足,需要多部门、多渠道进行科普知识宣传。一是在宣传对象方面,对儿童防控知识宣传的同时要加强对老师、家长及其看护人防控知识宣传。二是在宣传方式方面,采用儿歌、动画片和图书等儿童容易接受、感兴趣的方式进行宣传。三是在宣传内容方面,针对不同年龄段的儿童,内容要有针对性,采用相应年龄段儿童... 2
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