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04-09 07:50...重要的是家长如何引导孩子正确使用手机,促进学生健康而全面地发展。在多年的家校共育实践中,与各位家长朋友分享几个“小智囊”,希望能对您有启发。一、与孩子共同制定书面“手机使用契约”,坚守规则底线不少家长都会和孩子约定手机使用规则,比如什么时候用、每天用多长时间,但这些规则往往停留在口头上,对孩子约束力有限,一定要落在纸上... 12
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04-04 19:20...用固定的模板去塑造他们,还是引导他们自由成长,孰优孰劣,一目了然。这话说到了很多家长的心坎上。说起来,我本来也是这一观点的支持者,但事到临头却退缩了。在当年孩子还小的时候,我偶尔也会陪伴式地写作业。有老师提醒我,如果家长自己都不重视陪着孩子写作业,那以孩子的自觉性,学习效果可想而知。多年之后,我发现,这种陪伴式写作业,... 0
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04-04 04:00...用固定的模板去塑造他们,还是引导他们自由成长,孰优孰劣,一目了然。这话说到了很多家长的心坎上。说起来,我本来也是这一观点的支持者,但事到临头却退缩了。在当年孩子还小的时候,我偶尔也会陪伴式地写作业。有老师提醒我,如果家长自己都不重视陪着孩子写作业,那以孩子的自觉性,学习效果可想而知。多年之后,我发现,这种陪伴式写作业,... 0
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04-03 23:40...手机作为认识世界的工具之一是“无罪”的,重要的是家长如何引导孩子正确使用手机,促进学生健康而全面地发展。在多年的家校共育实践中,与各位家长朋友分享几个“小智囊”,希望能对您有启发。一、与孩子共同制定书面“手机使用契约”,坚守规则底线不少家长都会和孩子约定手机使用规则,比如什么时候用、每天用多长时间,但这些规则往往停留在... 3
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03-29 20:40...坚守规则底线不少家长都会和孩子约定手机使用规则,比如什么时候用、每天用多长时间,但这些规则往往停留在口头上,对孩子约束力有限,一定要落在纸上。家长可以与孩子一起参与制定“手机契约”,通过家长和孩子的商讨,双方都提出能够接受且遵守的手机使用规则。此外,在制定契约的过程中,家长一定要与孩子明确手机使用中有哪些绝对不能够突破... 0
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03-25 23:00...重要的是家长如何引导孩子正确使用手机,促进学生健康而全面地发展。在多年的家校共育实践中,与各位家长朋友分享几个“小智囊”,希望能对您有启发。一、与孩子共同制定书面“手机使用契约”,坚守规则底线不少家长都会和孩子约定手机使用规则,比如什么时候用、每天用多长时间,但这些规则往往停留在口头上,对孩子约束力有限,一定要落在纸上... 0
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03-25 19:10...在多年的家校共育实践中,与各位家长朋友分享几个“小智囊”,希望能对您有启发。一、与孩子共同制定书面“手机使用契约”,坚守规则底线不少家长都会和孩子约定手机使用规则,比如什么时候用、每天用多长时间,但这些规则往往停留在口头上,对孩子约束力有限,一定要落在纸上。家长可以与孩子一起参与制定“手机契约”,通过家长和孩子的商讨,... 0
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03-22 07:20...将木材加工成家具。孩子是独一无二的,用固定的模板去塑造他们,还是引导他们自由成长,孰优孰劣,一目了然。这话说到了很多家长的心坎上。说起来,我本来也是这一观点的支持者,但事到临头却退缩了。在当年孩子还小的时候,我偶尔也会陪伴式地写作业。有老师提醒我,如果家长自己都不重视陪着孩子写作业,那以孩子的自觉性,学习效果可想而知。... 0
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03-21 22:40...仿佛是家庭教育不可或缺的一部分,但也是许多家长心头的一块石头,沉甸甸的。在这个场景中,我们不难发现一个现象:很多家长在辅导孩子作业时,采取了控制一切的姿态,如同领导一样布置任务。而孩子们,则在这种压力下失去了学习的自主权,他们的学习不再是探索知识的冒险,而变成了一项必须完成的任务,这无疑抹杀了学习的乐趣,也影响了孩子学... 0
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03-21 19:50...多是抱着监督学习的目的,期望通过照管来提升他们的学习效率。很多家长都认为,有了自己“亲自坐镇”,孩子就可以更好更快地完成作业,提升学业成绩。但他们往往忽视了一点,就是家长在监督孩子完成作业时,会在无形之中为孩子背上压力,抑制他们思维的活泛性。试想,家长坐在一旁,孩子作业中稍有错误便加以斥责,疲劳稍歇便被即刻提醒,这会让... 0
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03-21 19:30...(3月20日《中国青年报》)家长“陪娃写作业”多出现在孩子的小学和初中时期。由于这个阶段孩子年龄尚小,自律性与定力不足,在完成家庭作业时很容易发呆走神“开小差”。家长选择陪同孩子写作业,多是抱着监督学习的目的,期望通过照管来提升他们的学习效率。很多家长都认为,有了自己“亲自坐镇”,孩子就可以更好更快地完成作业,提升学业... 0
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03-20 16:20...说起来,我本来也是这一观点的支持者,但事到临头却退缩了。在当年孩子还小的时候,我偶尔也会陪伴式地写作业。有老师提醒我,如果家长自己都不重视陪着孩子写作业,那以孩子的自觉性,学习效果可想而知。多年之后,我发现,这种陪伴式写作业,并无实质意义。一个家长当然应该负起适当辅导之责,但每天跟打卡一样地和孩子拴在一起,不仅容易改变... 0
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03-20 14:10...用固定的模板去塑造他们,还是引导他们自由成长,孰优孰劣,一目了然。这话说到了很多家长的心坎上。说起来,我本来也是这一观点的支持者,但事到临头却退缩了。在当年孩子还小的时候,我偶尔也会陪伴式地写作业。有老师提醒我,如果家长自己都不重视陪着孩子写作业,那以孩子的自觉性,学习效果可想而知。多年之后,我发现,这种陪伴式写作业,... 0
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02-06 02:50...以及同学之间的相处、学校教育管理等有关系。寒假期间,青少年从学校回归家庭,与家人朝夕相处,如果出现亲子关系不和谐等情况,需要家长与孩子多进行沟通,了解孩子目前处于什么样的状态。特别是孩子本来就爱玩,不能期待一到寒假,就能让孩子在家安静学习、循规蹈矩、特别听话,按照家长要求来安排寒假时间。如果寒假期间家长与孩子发生矛盾,... 1
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09-12 20:10...林文“强迫”自己放弃了对孩子分数的执着和焦虑,开始陪伴孩子去养成好的学习习惯,陪着孩子慢慢成长,提升他自我管理的能力。“我们给孩子树立一个理念,他未来成为一个什么样的人、要做哪些努力,是他自己的事,是他要完成的承诺。”林文说,提升孩子自我管理能力并不代表放任孩子,而是要在孩子需要的时候及时予以支撑。在初二的时候,孩子的... 1
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09-02 02:30...拜师礼:学生家长共同拜师学校供图华龙网发“最好的教育是陪伴!”潘玮宁爸爸作为“乐爸”代表表示,这是腾芳小学教育的宗旨,也是家长们的心声。“欣赏、聆听、思考、尊重、陪伴!”校长董泽娅上台致辞时,结合自己作为“小学生妈妈”的经历,用五个关键词概括家长应如何对待孩子。董泽娅还分享了乐教育集团总校长“梅花妈妈”想要告诉家长的“... 0
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08-31 07:50...家长朋友们可以通过以下方法帮助孩子更顺利地应对分离焦虑:创造安全感:家长在离开孩子之前,要告知孩子自己的去向和返回时间,让孩子明白,无论家长是否在身边,他们都是安全的,都能够被妥善地安排和照顾,并且家长一定会回到他们的身边。建立规律:家长给孩子制定稳定的日常生活和作息时间表,帮助孩子建立秩序感。有规律的生活有助于孩子更... 0
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08-25 00:20...紧盯安全教育平安快乐度假暑假是各类安全事故的高发期,为积极预防和减少安全事故的发生,进一步强化暑期安全教育,提高学生和家长的安全防范意识,“暑期安全”专栏先后推出8期暑期安全教育系列动画短视频,涵盖了“严防溺水”、“居家安全”、“出行安全”、“用电安全”、“防范火灾”、“旅游安全”、“防范灾害性天气”、“预防高温中暑”... 0
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2024-04-25-12:05 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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