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04-03 23:00...各学校思政课程的学时学分更加清晰规范。经济社会发展中的诸多鲜活案例融入理论教学,多样化的实践教学方案让思政课“动”了起来,成为“金课”的思政课“圈粉”无数。同时,思政课教师队伍建设不断加强,为办好思政课提供了强有力的支撑。思政课专兼职教师数量倍增,不低于1:350的师生配比有力支持“中班教学”“小班研讨”,马克思主义理... 0
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04-02 07:10...开设党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史相关的课程群,将伟大建党精神、科学家精神、载人航天精神等中国共产党人精神谱系的内容融入到思政课程内容中去,用生动鲜活的英雄事迹和中国特色社会主义实践成就,把“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行”的道理讲深、讲透、讲活。二是在日常... 0
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04-01 06:00...而是建立在对人类历史发展规律和人类解放条件的深刻理解的基础上。引导学生从理论上、情感上和价值观上认同科学社会主义,这是我国思政课的重要使命。第三,要引导学生对中国特色社会主义的认同。中国特色社会主义是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合而创立出来的。思政课教育不仅要引导学生对科学社会主义一般... 0
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03-29 22:10...一个辩证法:人才培养一定是育人和育才相统一的过程“学校是立德树人的地方。树什么人?这很重要。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。”几年前调研南开大学,习近平总书记勉励学生:“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。你们心中总要怀有一个远大的目标,为中华民族伟大复兴作出你们这一代人的历史贡献。”立德树人,是... 0
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03-26 11:30...打下了以研究反哺教学的良性循环基础。广大学生普遍认为,通过学习这门课,自己对习近平新时代中国特色社会主义思想认同度显著增强。持续改革创新思政课主渠道教学【总书记原声】改革创新是时代精神,青少年是最活跃的群体,思政课建设要向改革创新要活力。如果做一天和尚撞一天钟,照本宣科、应付差事,那“到课率”、“抬头率”势必大打折扣。... 0
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03-26 10:20...集思政必修课、选择性必修课和个性化选修课为一体的新时代思政课程群。层层递进、环环相扣、步步深化的育人课程体系,让思政课程层次更丰富、衔接更紧密,令学子们收获满满。“以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的系列课程的开设,伴随着我大学期间的精神成长,帮助我夯实青春成长之基,构筑砥砺奋进之能。”一次次思想激荡、一遍遍精神... 0
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03-22 21:30...把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的接力奋斗之中。爱国是社会主义核心价值观公民个人层面的重要要求,也是一个人最大的德行,只有热爱祖国、理想信念坚定才能教育学生爱国报国,才能给学生以正确的思想价值引领。因此,思政课教师要有浓厚的传道情怀:要真心热... 0
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03-21 20:10...以一系列重要论述赋予“培养什么人”新的时代内涵。“怎样培养人”的方法指引愈发清晰。浇花浇根,育人育心。思政课是一门塑造世界观人生观价值观的大课程。怎样培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人?习近平总书记在全国教育大会上着重强调要在六个方面下功夫:坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋... 0
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03-20 21:10...思政课作用不可替代”,思政课成为了一门“有温度的课”。兴贤育才,为政之先务。办好学校思政课,事关中国特色社会主义事业后继有人。新时代以来,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,都为“大思政课”建设提供了有力支撑。脱贫攻坚、全面小康、抗击疫情、抗冰救灾,一个个鲜活素材化“干巴巴的说教”为“热乎乎的教学”,打破时... 0
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03-20 20:50...说清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的道理。第二,教师发挥着示范引领作用。其一,教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态,这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者,另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而,教师的... 0
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03-20 16:00...用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,帮助学生扣好人生第一粒扣子,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗中。守道德情操之正。思政课教师要坚持经师与人师相统一,明大德、守公德、严私德,以德立身、以德立学、以德施教,使学生在潜移默化中亲其师、信其道。一要坚守精神家园,... 0
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03-20 14:10...穿越时光的课堂,满是对立德树人这一教育根本任务的期待。一个辩证法:人才培养一定是育人和育才相统一的过程“学校是立德树人的地方。树什么人?这很重要。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。”几年前调研南开大学,习近平总书记勉励学生:“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。你们心中总要怀有一个远大的目标,为中华... 0
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03-20 14:00...用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,帮助学生扣好人生“第一粒扣子”,引导学生把“爱国情、强国志、报国行”自觉融入建设社会主义代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗中。守道德情操之正。思政课教师要坚持“经师”与“人师”相统一,明大德、守公德、严私德,以德立身、以德立学、以德施教,使学生在潜移默化中亲其师、信其道。一... 0
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03-19 19:40...坚持用马克思主义中国化时代化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。讲深、讲透、讲活马克思主义和当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的科学体系及贯穿其中的立场观点方法,引导青少年正确认识自然界、人类社会和人自身,提升马克思主义理论水平和运用能力。其次必须讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发... 33
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03-19 19:10...特别是要讲好新时代以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,指导青少年把握社会发展的内在规律,用中国共产党为民族谋复兴、为人民谋幸福的艰辛历程和伟大成就激励青少年,帮助青少年树立科学的人生观、价值观、世界观。最后必须用丰富的题材和典型的案例讲好一代代青少年坚定马克思主义信念,将青春奉献给为国家谋富强、为人民谋... 0
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03-19 18:50...开设党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史相关的课程群,将伟大建党精神、科学家精神、载人航天精神等中国共产党人精神谱系的内容融入到思政课程内容中去,用生动鲜活的英雄事迹和中国特色社会主义实践成就,把“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行”的道理讲深、讲透、讲活。二是在日常... 0
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03-18 12:40...“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火”,是启明心智。知识的迁徙不是平移复制,学生掌握知识,要自己建构,通过自己的体验来建构知识,明晰自己的价值取向,学习要经历思维的推演递进“过程”,在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力,通过所授课程和活动,引领学生体验理性的探索... 0
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03-18 10:40...才能理直气壮地讲好思政课、开好思政课,把习近平新时代中国特色社会主义思想装进头脑、浸入内心、融入课堂、讲给学生。思政课教师情怀要深,要积极提升思政课教学的理论温度。情怀建立在信仰的基础之上,正是对党和人民教育事业的忠诚,才能有献身教育、热爱思政课教学、为国家立德树人的情怀。有坚定的信仰才能内化为情怀,外化为行动,以情感... 0
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03-18 05:30...制定并印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》。落实立德树人根本任务,加强“大思政课”实践教学,思政课教师要做到以下三个方面。坚持理论联系实际毛泽东同志在党的七大上的政治报告《论联合政府》中指出:“以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党,在中国人民中产生了新的工作作风,这主要的就是理论和实践相结合的作风,和... 0
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03-18 05:10...不断创新思政课教育教学,引导广大师生感悟思想伟力,筑牢信仰之基。1.打磨“金课”,用好课堂教学“主渠道”本科四年,东北师范大学传媒科学学院学生华苒君的思政课“打开方式”,不再是传统意义上的“5门”,而是“一个群”。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课,重在勾勒党的创新理论发展脉络,把握思想传承发展逻辑;习近平新时... 0
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03-18 02:50...学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来,全国各地教育行政部门和各级各类学校认真贯彻落实总书记重要讲话精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,不断创新思政课教育教学,引导广大师生感悟思想伟力,筑牢信仰之基。1.打磨“金课”,用好课堂教学“主渠道”本科四年,东北师范大学传媒科学学院学生华苒君的思政课“打开方式”,... 0
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03-18 00:30...引导学生坚定理想信念、补足精神之钙,增进学生对新时代党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,把个人奋斗融入全面推进强国建设、民族复兴伟业之中。坚定人才自主培养的决心和信心,厚植有利于创新人才成长的土壤,尊重人才培养规律,不断增强教育面向未来的竞争力。... 0
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2024-04-19-22:30 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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