-
05-24 17:10...而将衣服的搭配(2件上衣和2件裤子及一件裙子)作为巩固练习,试图让学生体会搭配中的规律,学会有序思考,培养学生的合作交流能力和动手实践能力。两位老师根据本地学生的生活经验,“反客为主”都以衣服的搭配作为主例题进行教学,创造性地使用了教材,达到了预期的教学目标。回顾两位老师的课堂,都以探索学习活动做保障,凭借有效学习支持... 1
-
-
-
本页Url:
-
2024-04-19-23:43 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-
本页Url: