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04-17 12:10...研究成本效益法、对比分析法、地理空间分析技术、计量模型等量化分析方法在政策评估中应用的机理、适用场景、路径方法、操作要点,构建可借鉴、可实操的政策投入和产出效益定量评价体系。咨询电话:010-68504819(四)固定资产投资存量资产规模评估测算与提升效益路径研究针对一些地方偏重新上投资项目、忽视存量投资效益发挥的问题... 0
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03-22 10:30...健全常态监测复查机制,确保各地义务教育均衡水平不滑坡、不倒退、有发展、有提升。三、统筹推进学前教育普及普惠发展督导评估。指导各地按照学前教育普及普惠发展总体规划,以评促建,扎实做好“学前教育普及普惠发展县(市、区)”县级自评、市级复核,压实市县政府履行发展学前教育职责。按照“严把标准、落实规划”的原则,分批次对申报县(... 0
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03-13 19:10...要足额配备教职员工,落实每班“两教一保”(即两名专任教师,一名保育员)要求。二是教师资质合格。专任教师要全员持证上岗。三是教师待遇有保障。公办园编内编外教师要“同工同酬”,编外教师在工资收入、福利、培训、评先评优、职称评定等方面享有与编内教师同等权益。编外教师工资收入应由财政保障,纳入财政预算。各类幼儿园应为教职工足额... 1
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03-08 04:50...落实每班“两教一保”(即两名专任教师,一名保育员)要求。二是教师资质合格。专任教师要全员持证上岗。三是教师待遇有保障。公办园编内编外教师要“同工同酬”,编外教师在工资收入、福利、培训、评先评优、职称评定等方面享有与编内教师同等权益。编外教师工资收入应由财政保障,纳入财政预算。各类幼儿园应为教职工足额足项缴纳社会保险和住... 0
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03-07 21:00...学到了很多实务知识,我将重新思考和明确下一步工作重心,并在工作中整改落实。”湘潭县基层社工一线社工小杨感慨地说道。近年来,湘潭市民政局以督导、培训、评估为抓手,促进承接机构和一线社工不断“学思行”,切实将提升基层社工站承接机构和一线社工的运营管理能力和专业服务能力的各项措施落到实处。以“3+”督导模式,即“线上督导+实... 0
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03-07 20:30...举办了浦东新区全国义务教育优质均衡发展区迎督培训会金杨学区(责任二区)专场,学区所有成员校的行政负责人、平台管理员、督学等相关人员参与了此次集中培训。全体培训人员首先观看了市教委督导室四级调研员顾晴娜所作的专题指导录像,顾晴娜老师对全国义务教育优质均衡发展区督导评估的最新政策从多角度进行了分析解读,并强调了全国义务教育... 1
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02-29 00:10...落实每班两教一保(即两名专任教师,一名保育员)要求。二是教师资质合格。专任教师要全员持证上岗。三是教师待遇有保障。公办园编内编外教师要同工同酬,编外教师在工资收入、福利、培训、评先评优、职称评定等方面享有与编内教师同等权益。编外教师工资收入应由财政保障,纳入财政预算。各类幼儿园应为教职工足额足项缴纳社会保险和住房公积金... 0
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02-28 23:50...目前已有21个省份的190个县通过了省级评估认定。通过这项工作,各地普遍加强了对学前教育的重视,加大了对学前教育的投入,强化了幼儿园教师队伍建设,提升了教职工待遇保障水平,解决了许多制约学前教育发展的困难和问题,取得了实实在在的成效。《办法》从普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况等3个方面,提出了17条具... 0
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02-27 05:30...明确了评估内容主要包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境条件、队伍建设、内部管理等6个方面,共18项指标35项基本要求。其中,办园方向包括党建思政、办园理念2项指标。保育与安全包括卫生保健、生活照料、安全防护3项指标。教育过程包括活动组织、师幼互动、家园社共育3项指标。环境条件包括园所规模、园舍场地、玩具材料3项指标... 0
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02-25 13:50...核心是四方面:一是教师数量达标。要足额配备教职员工,落实每班“两教一保”(即两名专任教师,一名保育员)要求。二是教师资质合格。专任教师要全员持证上岗。三是教师待遇有保障。公办园编内编外教师要“同工同酬”,编外教师在工资收入、福利、培训、评先评优、职称评定等方面享有与编内教师同等权益。编外教师工资收入应由财政保障,纳入财... 1
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02-24 21:50...目前已有21个省份的190个县通过了省级评估认定。通过这项工作,各地普遍加强了对学前教育的重视,加大了对学前教育的投入,强化了幼儿园教师队伍建设,提升了教职工待遇保障水平,解决了许多制约学前教育发展的困难和问题,取得了实实在在的成效。《办法》从普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况等3个方面,提出了17条具... 0
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02-18 19:30...幼儿园园长、专任教师专业水平较高。同时幼儿园规范化管理水平也较高:一是卫生保健人员专业化管理。一些地方,幼儿园卫生保健人员由卫健部门统一配备管理,卫健部门定期开展培训,实行专业化管理。二是保育员、营养员分级管理。一些地方,公办园保育员、营养员实行初、中、高分级管理,薪酬与技术等级挂钩并纳入财政保障,定期开展专项培训、技... 1
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02-17 02:10...专门设置了完善法人治理、履行出资义务、规范经费管理、遏制过度逐利4项附加指标。在组织实施上,《办法》规定督导评估工作按照国家统筹指导、省市抽查、县级具体组织的程序,由教育督导部门会同教育管理部门组织实施,原则上每3—5年为一个周期,确保每个周期内覆盖所有幼儿园。具体流程是日常自评—实地督导—结果反馈—问题整改——及时复... 0
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02-15 21:50...对幼儿园保育教育质量评估提出了明确要求。幼儿园办园中的一些现实问题需要解决。从2018—2023年幼儿园办园行为督导评估中发现,一些地方幼儿园证照不齐、无证办园问题依然存在,一些幼儿园办园条件不达标,保教活动不规范,教职工配备不齐,教师待遇保障不到位,教师资质、管理、培训等方面也存在一些问题。特别是一些民办园,在党建思... 0
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02-12 03:40...通过这项工作,各地普遍加强了对学前教育的重视,加大了对学前教育的投入,强化了幼儿园教师队伍建设,提升了教职工待遇保障水平,解决了许多制约学前教育发展的困难和问题,取得了实实在在的成效。《办法》从普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况等3个方面,提出了17条具体指标和标准。此番认定148个县(市、区、旗)为学... 1
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02-10 03:40...保育与安全包括卫生保健、生活照料、安全防护3项指标。教育过程包括活动组织、师幼互动、家园社共育3项指标。环境条件包括园所规模、园舍场地、玩具材料3项指标。队伍建设包括师德师风、教职工配备、权益保障、专业发展4项指标。内部管理包括办园资质、财务管理、招生管理3项指标。对于民办园,在上述6个方面的基础上,专门设置了完善法人... 0
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02-08 20:00...教育部正式启动国家督导评估认定工作。目前已有21个省份的190个县通过了省级评估认定。通过这项工作,各地普遍加强了对学前教育的重视,加大了对学前教育的投入,强化了幼儿园教师队伍建设,提升了教职工待遇保障水平,解决了许多制约学前教育发展的困难和问题,取得了实实在在的成效。《办法》从普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质... 0
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02-07 21:30...核心是四方面:一是教师数量达标。要足额配备教职员工,落实每班“两教一保”(即两名专任教师,一名保育员)要求。二是教师资质合格。专任教师要全员持证上岗。三是教师待遇有保障。公办园编内编外教师要“同工同酬”,编外教师在工资收入、福利、培训、评先评优、职称评定等方面享有与编内教师同等权益。编外教师工资收入应由财政保障,纳入财... 0
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02-07 12:40...教育部正式启动国家督导评估认定工作。目前已有21个省份的190个县通过了省级评估认定。通过这项工作,各地普遍加强了对学前教育的重视,加大了对学前教育的投入,强化了幼儿园教师队伍建设,提升了教职工待遇保障水平,解决了许多制约学前教育发展的困难和问题,取得了实实在在的成效。《办法》从普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质... 0
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02-07 10:50...二是落实普惠性民办园补助,扶持普惠性民办园健康稳定发展。第五,群众满意。面向家长、教师、人大代表、政协委员、一般群众等群体开展的社会认可度调查,社会认可度要达到85%以上。评估认定的程序是什么?据了解,督导评估按照《办法》规定的“县级自评、市级初核、省级评估、国家认定”的程序开展。其中,县级教育督导部门对照《办法》规定... 0
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02-06 22:10...核心是四方面:一是教师数量达标。要足额配备教职员工,落实每班“两教一保”(即两名专任教师,一名保育员)要求。二是教师资质合格。专任教师要全员持证上岗。三是教师待遇有保障。公办园编内编外教师要“同工同酬”,编外教师在工资收入、福利、培训、评先评优、职称评定等方面享有与编内教师同等权益。编外教师工资收入应由财政保障,纳入财... 0
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02-06 21:20...对幼儿园保育教育质量评估提出了明确要求。(四)幼儿园办园中的一些现实问题需要解决。从2018—2023年幼儿园办园行为督导评估中发现,一些地方幼儿园证照不齐、无证办园问题依然存在,一些幼儿园办园条件不达标,保教活动不规范,教职工配备不齐,教师待遇保障不到位,教师资质、管理、培训等方面也存在一些问题。特别是一些民办园,在... 0
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