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04-19 21:40...优化师资队伍和教学资源配置,提出科学的人才培养方案,把好增设专业质量关。增设尚未列入《专业目录》的新专业,还须论证该专业与目录内其他相关专业的区分情况,参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,提出增设专业的人才培养目标、教学基本要求和人才培养方案,并请相关专业类教指委提出论证意见,有关要求应突出规范性和前瞻性,... 0
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04-19 18:20...推动形成新质生产力,更好服务中国式现代化建设。《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办... 0
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04-19 18:20...高校应根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等,提前谋划增设专业。通知聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范... 0
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03-20 22:30...又凸显了落实力度。近年来,高校本科专业动态调整步入常态化。专业优化调整的方向和趋势非常明确,那就是以专业设置的“小逻辑”来服务国家发展的“大逻辑”。比如,今年新设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术、电子信息材料、智能视觉工程、中国古典学、健康科学与技术、体育康养等专业,这些专业或者立足服务国家战略需要,或者聚焦科学... 0
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03-20 20:40...高等学校办学要发挥引领社会发展的作用,培养社会需要的人才,就要密切跟踪社会发展变化,及时优化调整专业。但这是针对高等教育整体而言的,具体到各个学校,则需要从自身办学定位、办学条件出发,既不能一哄而上,盲目增设热门专业,也不能一哄而下,撤并舆论认为的冷门专业。我国高校每年都会新增或撤销一批专业,对此,一些人认为新增的都是... 12
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02-06 00:50...》有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会评议结果,经教育部党组会议研究决定,同意以长春汽车工业高等专科学校为基础整合资源设立长春汽车职业技术大学,学校标识码为4122011436;同时撤销长春汽车工业高等专科学校的建制。现将有关事项函告如下。一、长春汽车职业技术大学为公办本科层次职业学校,由你省领导和管理。二、学... 1
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02-05 23:30...》有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会评议结果,经教育部党组会议研究决定,同意以长春汽车工业高等专科学校为基础整合资源设立长春汽车职业技术大学,学校标识码为4122011436;同时撤销长春汽车工业高等专科学校的建制。现将有关事项函告如下。一、长春汽车职业技术大学为公办本科层次职业学校,由你省领导和管理。二、学... 2
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12-18 12:50...开放大学、独立设置的成人高校原则上不新增设国控专业。(二)科学精准测算。各有关高校要组织深入调研,分析行业企业和学习者的需求,将专业设置与招生、就业联动设计,充分考虑学校现有的学科专业布局、在籍生数量、专业的市场需求及就业竞争力,对专业设置的科学性进行充分论证。要强化办学条件的支撑和保障作用,严格对照学历继续教育办学基... 0
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09-19 22:50...作为同样在1982年便为省属三所公办本科医学院校之一的张家口医学院(河北北方学院前身),去年12月底网络上公布了“关于河北北方学院征集更名大学名称”的启事,让很多北院学子更加关注河北北方学院是否也被纳入到《河北省“十四五”高等学校设置规划》学院更名大学的类目。目前全国拟定更名大学的院校中,大多数是各省医学院升格大学,恰... 0
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08-21 06:10...,登录普通高等学校本科专业设置与服务平台(网址:gdjy.moe.edu.cn,以下简称平台)。高校要核对本校专业设置基本情况。9月1日至9月30日,无论本年度是否增撤专业,各校要核对本校专业设置情况,更新各专业负责人、人才培养方案修订情况等。同时在线填报本校已停招专业和2023年拟停招专业名单。各高校应结合自身实际,... 0
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08-08 02:40...全省将力争完成福建船政交通职业技术大学、厦门海洋职业大学设置工作。《措施》提出,我省将加强高水平职业院校和物联网应用技术、软件技术、高分子材料加工技术、食品加工等高水平专业群建设,发挥示范带动作用,提升全省职业学校治理能力和办学水平。据了解,我省职业教育将重点优化专业结构与产业结构的匹配度,实现职业教育与产业发展的良性... 0
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07-25 19:20...高校申请增设艺术类专业,应符合办学定位,并已列入正式发布的学校事业发展规划(规划文件须一并附上)。(二)支持高校深化新工科、新医科、新农科、新文科建设,对现有专业升级改造,培育交叉融合的新兴专业。设置目录外新专业要充分论证,专业名称应科学规范,与目录内已有专业有明显区分,具有一定的发展性,避免简单叠加或口径过窄。(三)... 0
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2024-04-19-22:14 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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