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03-27 18:50...比如家庭结构是否完整、获取心理健康科学信息是否便捷、有利于认知和情感发育的良性刺激够不够丰富、针对心理行为问题的卫生和教育资源能否有效提供等,这些都是更加需要关注的方面。谢斌表示,因地制宜开展精神卫生服务,可以从以下四方面考虑:第一,加大心理健康科普宣传力度。探索具有当地特色、容易被各年龄段、各类人群,包括留守儿童和留... 0
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03-26 10:30...大力推进中考招生改革。做好高中新课程改革与高考衔接工作。继续深化高校招生制度改革,稳步推进考试内容和考试形式改革,加强高校招生分省命题的管理和指导。三、坚持农村教育重中之重的战略地位,普及和巩固九年义务教育13.积极推进农村义务教育经费保障机制改革,做好对西部地区农村义务教育阶段学生免收杂费工作。按照国务院要求,进一步... 0
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03-17 22:30...对城市义务教育优质均衡发展提出了新要求。随着部分乡村孩子进城上学,部分城市学校的大班额现象可能更加严重,而考虑到几年之后,义务教育生源会随少子化而减少,这些地方又不愿意加强师资建设,只想拖过这些年。这可能引发两方面的问题,一是会影响当前的义务教育质量,二是不能结合出生人口变化做好未来教育发展规划。针对少子化对义务教育发... 0
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03-12 17:10...正是破解乡村教育资源短缺、结构失衡、质量不高等问题,助力乡村教育振兴的“精准”良药。邹联克建议,进一步强化县级政府履行义务教育的主体责任;省级政府加大统筹力度,督促指导各级政府切实履行发展义务教育的主体责任,统筹财政性资金支持乡村义务教育发展;对地方政府投入乡村教育的资金占比作出规定,并对落实情况进行监督,切实保障乡村... 0
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03-12 12:10...“我很早就注意到这些躲在‘孤独城堡’里的孩子,他们性格有点内向甚至自卑,在学校不太愿意和同学交流,课堂上的学习状态也不太好。”带着担忧,李慧利用空余时间深入乡村,先后走访了20多所中小学校,走进操场里听小朋友们倾诉,走进办公室里和乡村教师交流,走进留守儿童的家里和学生的家长谈心……通过一次次调研,李慧发现留守儿童80%... 0
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03-12 07:40...进而服务国家中心战略、服务区域经济社会发展。教育要在规模、结构、质量、公平、育人模式(包括内容、方法、评价等)、治理方式、条件保障等维度上,达到较高水平并具有国际比较优势。中国网:做好乡村振兴这篇大文章,关系到全面建设社会主义现代化国家全局和实现第二个百年奋斗目标。贵州对于发展乡村教育助力乡村振兴有什么有效的措施?邹联... 0
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03-12 04:10...加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,持续深化“双减”。王颖深入调查所在县农村地区后发现,在部分边远欠发达的农村学校,由于教育经费投入相对较少、师资力量薄弱、教学设施陈旧等原因,体育、美育的开展受到限制。针对农村中小学开展相关工作的现状,王颖提出如下建议:一是积极沟通,多方协调,形成政府、部门、社会三方合力。各级政府需... 0
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03-11 23:00...全国人大代表、贵州省教育厅厅长邹联克表示,当前农村教育发展仍是“短板”,建议制定乡村小规模学校分类发展政策,大力发展乡村基础教育助力乡村振兴,让农村孩子“上好学”。随着城镇化发展的加速,乡村教育弱、乡村教育空的现象更加突出。在邹联克看来,城乡义务教育一体化发展,完善农村基础教育公共服务网络,正是破解乡村教育资源短缺、结... 1
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12-22 19:30...进一步加强关爱留守儿童的制度建设,任务依然艰巨。而做好农村留守儿童教育工作是一项系统工程,需要家庭、学校、政府、社会的共同努力。首先,需加强儿童监护制度的顶层设计。家庭是孩子的第一所学校,是教育的始发地。因此,必须加强对家庭监护的指导和监督,强化监护人的责任,逐步建立以家庭监护为主体,以社区、学校等有关单位和人员监督为... 24
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12-18 01:00...我记得当年我们被一起考录分配到母校任教的有十多位大学生,年轻教师的加入,使母校教学团队充满了活力,学校活动也多了起来,学校逐渐也“活”了起来。后来,我被公开选拔到一所乡村初中担任副校长,但我心中始终牵挂着母校的发展。得知学校办学规模不断扩大,政府先后投资修建了两栋住宿楼、高中部教学楼和综合教学楼,还修建了200米标准化... 1
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2024-03-28-11:04 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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