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04-11 17:40...注重引导学生与作品的沟通和交流。在《我和影子做游戏》一课中,冯琳通过介绍影子舞的起源与发展,引导学生融入情感,还把如物理的影子原理、美术的造型设计以及音乐的节奏韵律融入舞蹈教学中,鼓励学生自由创编舞蹈动作与造型;在舞蹈《花儿朵朵》教学中,冯琳通过引导学生欣赏花朵造型、观察花瓣之间的紧密连接,让学生们想象自己就是那些盛开... 0
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04-02 07:40...一学期下来,他们不仅掌握了基本技巧,还自己创编了新套路。中南大学从2000年起就将舞龙舞狮纳入公共体育选修课程,并于2003年倡导先行“全国百校龙狮进课堂”推广计划,龙狮运动氛围浓厚。作为体育老师,如何让来自不同专业、零基础的学生们在短短一学期课程里了解舞龙运动、掌握基本要领,在“舞起来”中获得乐趣,是我面对的最大挑战... 0
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04-02 03:50...他们是我带教的舞龙公共体育课的学生,来自不同专业,出于对舞龙运动的好奇,选修了我的课。令我惊喜的是,一学期下来,他们不仅掌握了基本技巧,还自己创编了新套路。中南大学从2000年起就将舞龙舞狮纳入公共体育选修课程,并于2003年倡导先行“全国百校龙狮进课堂”推广计划,龙狮运动氛围浓厚。作为体育老师,如何让来自不同专业、零... 0
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03-05 03:20...新一期的太极新生班都开到我们家楼下的公园。经不住热情满满的邻居极力邀约,我也成为了柏林太极拳活动的一分子。我们的老师是一位精神奕奕的中国大姐薛老师,她在柏林已有相当多的华人和德国“弟子”。第一次上课见到她,她身穿中式衬衣和阔腿裤,头发梳得整齐又利落。她笔直的身板显得格外精神,后来听说她从小习武,难怪一身英气。我们的这个... 0
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