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04-13 01:50...实行相对独立的人员聘任与经费核算。在学徒培养方面,《征求意见稿》提出,推行中国特色学徒制。企业应根据需要设立学徒岗位,鼓励企业与职业学校、职业培训机构合作,共同为拟招用人员、在岗及转岗职工提供学徒培训。县级以上人民政府和产业园区,可以根据需要,制定现代学徒培养补贴标准,企业新型学徒制补贴按照有关规定执行。支持代表性传承... 0
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04-12 21:20...企业与学校合作举办的混合所有制学校或者二级学院(系部),可以引进社会优质资本和人才,实行相对独立的人员聘任与经费核算。在学徒培养方面,《征求意见稿》提出,推行中国特色学徒制。企业应根据需要设立学徒岗位,鼓励企业与职业学校、职业培训机构合作,共同为拟招用人员、在岗及转岗职工提供学徒培训。县级以上人民政府和产业园区,可以根... 0
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04-11 23:10...、生产性实习实训基地、技能培训基地等办学机构、办学项目。企业与学校合作举办的混合所有制学校或者二级学院(系部),可以引进社会优质资本和人才,实行相对独立的人员聘任与经费核算。在学徒培养方面,《征求意见稿》提出,推行中国特色学徒制。企业应根据需要设立学徒岗位,鼓励企业与职业学校、职业培训机构合作,共同为拟招用人员、在岗及... 0
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03-27 11:00...我国中职毕业生升学(进高职、职业本科)的比例已经超过7成,这意味着职业教育的学历断头路已经被打通,选择中职并非就不能再读高职、上大学。同时,中职的人才培养定位,也从让大部分中职毕业生毕业后就业,满足社会对中等职业技术人才的需要,转变为让中职生为接受高等职业教育做好准备,为进一步深造打下技能基础。但是,如果中职学校仅以升... 0
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03-14 04:50...是国家宏观政策的一部分,既减轻了国有企业的负担,也有助于广大大中专院校提高办学自主性。可对于大部分大中专院校的毕业生而言,却面临着在以学历优先的就业市场里低人一等的困境,以及学校与企业间不断加深的鸿沟。这种鸿沟不仅表现在就业用不上学历,更体现在职业技能的缺失。一时间,职业教育成了低性价比的选择,自然在学生和家长群体中四... 1
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02-21 07:10...随着产业转型升级,“职业”内涵发生了很大转变,跨专业、跨行业的复合型工作倍增,高职教育培养的一般性人才已不能满足经济社会发展的需求,迫切需要一大批既有系统理论知识又具备实践技能的高素质技术技能型人才。在该建议“方案”部分,他从“围绕区域产业集群建设职业技术大学”“在职业本科专业建设中强化产教融合特征”“形成‘政、校、企... 0
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02-21 07:00...随着产业转型升级,“职业”内涵发生了很大转变,跨专业、跨行业的复合型工作倍增,高职教育培养的一般性人才已不能满足经济社会发展的需求,迫切需要一大批既有系统理论知识又具备实践技能的高素质技术技能型人才。在该建议“方案”部分,他从“围绕区域产业集群建设职业技术大学”“在职业本科专业建设中强化产教融合特征”“形成‘政、校、企... 1
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02-19 20:40...职业教育前途广阔、大有可为,也当大有作为。让职业教育发展与时代进步同频共振,须进一步提高职业教育办学水平,确保职业教育人才培养方向与产业转型升级相适应,有效增强职业教育适应性,提升社会认可度。增强职业教育适应性,强化高技能人才培养。推动现代职业教育与产业同部署、同升级、同发展,促进专业设置、课程建设、实训基地、教师发展... 3
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02-18 18:50...迫切需要一大批既有系统理论知识又具备实践技能的高素质技术技能型人才。在该建议“方案”部分,他从“围绕区域产业集群建设职业技术大学”“在职业本科专业建设中强化产教融合特征”“形成‘政、校、企’高质量协同办学格局”“加强校企产教融合型师资队伍建设”等方面提出建议。当年,该建议被确定为十四届全国人大一次会议第3567号建议。... 1
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01-27 23:30...人民网董事长叶蓁蓁、呼和浩特市政府副市长付金在、中国职业技术教育学会常务副会长刘建同现场致辞,教育部职业教育与成人教育司副司长林宇视频致辞。包献华代表内蒙古自治区政府向与会嘉宾表示欢迎。他说,内蒙古把职业教育摆在更加突出位置,切实加大制度创新、政策供给和投入力度,围绕体系贯通、“双高”建设、人才激励、师资队伍、产教融合... 0
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01-26 09:40...“但山东省职业教育存在体系建设不够完善、办学水平参差不齐、企业参与办学动力不足等问题,且现行《山东省职业教育条例》是2000年颁布实施的,与国家2022年新修订的职业教育法在实施体系、法律责任等方面存在不一致,因此亟须对条例进行修订。”省司法厅副厅长刘振远说。“根据党中央、国务院关于职业教育的决策部署和山东省相关政策精... 0
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01-20 21:40...《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》正式发布。其中提到:要强化职业教育类型特色、完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制、深化教育教学改革和打造中国特色职业教育品牌等。在这一过程中,广东职业教育有哪些方面做得好、哪些地方有待改进,未来的发展方向又将指向何处等问题引人深思。在报告中,张等菊对广东职业教育发展情况进行... 1
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01-15 05:30...要推动职业本科教育稳中有进,力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。据介绍,教育部将强化顶层设计,制定指导意见,明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式、办学体制,引导学校在内涵上下功夫,提升办学质量。同时,完善职业本科学校设置标准和专业设置办法,支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升... 0
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12-08 16:30...人民网董事长叶蓁蓁、呼和浩特市政府副市长付金在、中国职业技术教育学会常务副会长刘建同现场致辞,教育部职业教育与成人教育司副司长林宇视频致辞。包献华代表内蒙古自治区政府向与会嘉宾表示欢迎。他说,内蒙古把职业教育摆在更加突出位置,切实加大制度创新、政策供给和投入力度,围绕体系贯通、“双高”建设、人才激励、师资队伍、产教融合... 0
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12-07 23:10...中职、高职专科、职教本科、专业硕士层次职业教育有效贯通,职业教育与普通教育相互融通,职业学校教育与职业培训并重,产教深度融合、对外深入合作,服务全民终身学习的现代职业教育体系。《条例》明确职业教育实施过程中各方的职责和相关制度,推行中国特色学徒制,以工学结合的方式探索订单式人才培养;注重发挥技术技能竞赛的作用,促进职业... 0
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12-07 22:00...中职、高职专科、职教本科、专业硕士层次职业教育有效贯通,职业教育与普通教育相互融通,职业学校教育与职业培训并重,产教深度融合、对外深入合作,服务全民终身学习的现代职业教育体系。《条例》明确职业教育实施过程中各方的职责和相关制度,推行中国特色学徒制,以工学结合的方式探索订单式人才培养;注重发挥技术技能竞赛的作用,促进职业... 0
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12-04 17:10...产业端会出现更多的投资交易。职业教育投融资方面的信心,一个重要要素是政策落地的保障。职业教育正不断创新制度模式。强化政府主导,鼓励多元办学。鼓励社会力量以资本、知识、技术、管理等要素参与职业教育,企业独立办学、集团化办学、混合所有制办学成为职业教育办学的重要形式。以产教融合、校企合作,作为发展职业教育的基本路径及办学基... 16
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11-21 21:30...每年遴选6名在国内有较大学术影响力,临床技术精湛,掌握现代科学技术研究方法,能在所在领域、学科或团队起到引领作用的中医药人才。通过3年的培养,造就一批中医药领军人才,成为支撑山东中医药传承创新发展的核心,努力冲击全国名中医、岐黄学者。扁仓骨干人才项目以省部级重点学科、专科骨干为重点,每年遴选30名中医理论功底厚实,治学... 0
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11-11 17:50...现场察看校园建设、职业教育开展、实训场所使用、工学一体人才培养等情况,了解学校办学规模、师资力量、办学模式、学生就业等,并现场协调解决有关问题。他强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于教育强国建设的重要论述,准确把握当前职业教育发展的新形势、新机遇,坚持深化改革,创新办学理念,突出办学特色,优化学科设置,加快推动职业教育... 0
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10-31 09:50...清华附中百余年积淀的历史传统是学校前行的源泉,清华附中人与祖国共进、与时代同行。面对新时代教育强国建设的更高要求,清华附中理应确定新的发展坐标,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上开拓学校高质量内涵式发展的新格局,以时代为志、育人为本、行动为要,夯实教育强国“基点”,助力国家基础教育事业高质量发展。中共北京市委教育工... 0
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10-03 22:40...已有数十所获批本科层次办学的职业教育院校。2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》提出,要开展本科层次职业教育试点工作。同年6月,教育部批准首批15所本科职业教育试点高校更名,全部为民办学校。其中就包含如今的广东工商职业技术大学、广州科技职业技术大学。继首批后,全国获批本科层次职业教育院校不断增多。第二批为2020... 1
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10-01 19:50...国家级职业学校校长培训基地要增强培训的针对性,做好需求调研和培训规划,创新培训模式,改革课程体系,对参训学员进行持续跟踪指导。要加强自身建设,健全管理制度,组建高水平培训团队,不断提升培训质量和效果。省级教育行政部门要加强对国家级职业学校校长培训基地的建设和指导,给予相关政策支持,全面落实选、推、建、用的主体责任。教育... 0
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2024-04-20-02:57 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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