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04-02 05:30...充分展示了烟台市直高中地理课堂教学的最新成果,扎实推进了基于学科核心素养的高效课堂建设。牟平一中有三位教师参加了本次评比活动,李红梅老师、陈海燕老师和王立志老师分别荣获了A组比赛的第2名、第3名和第5名的好成绩。三位教师在授课过程中运用丰富的案例和生动的语言,将复杂的地理知识深入浅出地传授给学生。他们灵活运用多媒体教学... 0
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03-26 19:50...以及涡流在电器设备中的应用。整节课注重学法指导,在课堂中渗透生活常识,很好地培养了学生物理学科核心素养。该校办公室副主任曾春英带来专题讲座——《我的课题研究心得》,她结合自身的课题研究经验,从科学选择课题、积极申报立项、有效开展研究等方面生动细致地介绍了课题研究中每个环节的内容,强调了课题申报方案的规范性、逻辑性,给在... 0
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03-19 06:10...加大与安庆的拥江发展,组织开展池州、安庆、铜陵三市期末质量监测,完成考后质量分析暨高考一轮复习备考。组织开展“池州—广德”“池州—铜陵”“池州—杭州”“池州—丹阳”跨区域校际联合教研等活动。积极探索与高校合作开展基础教育教研,启动与池州学院的校地合作项目研究,组织开展市级教科研课题的申报、立项、研究工作,倡导在课堂教学... 0
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03-19 05:30...参与和组织长三角一体化、跨省跨市区域联合教研活动。加大与安庆的拥江发展,组织开展池州、安庆、铜陵三市期末质量监测,完成考后质量分析暨高考一轮复习备考。组织开展“池州—广德”“池州—铜陵”“池州—杭州”“池州—丹阳”跨区域校际联合教研等活动。积极探索与高校合作开展基础教育教研,启动与池州学院的校地合作项目研究,组织开展市... 0
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12-29 18:50...定州市代表队在团队知识竞赛项目中获得第一名的好成绩。其中,4名选手获得多项个人荣誉:中心实验小学马文妍荣获小学组优质课评选二等奖、教师组个人综合成绩二等奖;中心实验小学李聪荣获教师组个人综合成绩三等奖;第四中学白雨薇、都存均荣获初中组优质课评选三等奖、教师组个人综合成绩三等奖。据了解,全省各地市共计14支代表队参加了此... 0
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12-27 15:40...不仅源于学校的硬件实力,也与不断增强的教育底气密不可分。近年来,罗店小学紧扣“双减”改革的关键——减负增效,减量增质,在减轻学生负担的同时,质量更是成为该校不懈的追求。为推动教育事业高质量发展,去年4月,罗店小学与中国名校金师附小喜结城乡教育共同体,双方还举行了师徒结对签约仪式,通过教师互访,开展同步课堂、同步教研,以... 0
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12-13 14:30...多名学生被同济大学、中国农业大学等名牌大学录取。山东省泰安第二中学教师景帅。(韩莉供图)山东省泰安第二中学教师李庆英,中共党员,硕士研究生。曾获全国中小学信息技术创新与实践大赛优秀指导教师,山东省中小学生电脑制作大赛优秀指导教师,泰安市教育系统优秀共产党员,泰安市基础教育优质课一等奖等荣誉。山东省泰安第二中学教师李庆英... 0
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11-19 07:30...惠水县中小学开展廉洁教育优质课程评选活动。今年以来,惠水县积极创建“惠教清风、水润廉洁”清廉学校品牌,采取“三方”廉动保运转、“三制”健全织廉网、“三育”并进促廉洁、“三校”共廉谱新篇、“三化”融合出廉品、“三媒”报道传廉音的“六个三”工作机制,以党风促校风、带教风、正学风、树家风,形成党员护廉、干部守廉、教师尚廉、学... 0
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10-26 22:20...设置围棋、魔方、数独、跆拳道等室内活动课程的同时,增加特色跳绳、跳远、足球等室外活动课程,为学生提供多样化的课程选择,让每一位学生得到个性化的发展。二是满足各方需求的原则。在选择课程时,柯城区各学校充分考虑学生和家长的意见,“家长自愿申请、学生主动参与、学校统一实施”的选课流程得到广大学生和家长的好评。同时征求各方意见... 0
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09-15 20:40...各参赛团队精心制定详细的备赛计划,团队成员凝心聚力、通力合作,每个环节反复研讨、构思、优化,着力打造符合当代职业教育的“多维度”高效多彩课堂。成绩的取得更是学校高度重视教师专业化成长的成果,通过构建校级优质课评选、技能比赛、教学大比武和立项课题“三赛一研”的校本赛事体系,全面提高教师的思想政治、理论知识、教育教学与科研... 0
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07-01 17:10...深受学生欢迎。经过一学期努力,七(14)班语文成绩居于前列,实现了精彩“逆袭”,王蓉也获评田阳区实验中学“优秀教师”。“这个校级荣誉我非常珍惜,说明只要用心,无论哪个学段都能教好。”王蓉说。支教近一年,王蓉在小学、初中、高中三个学段都上了展示课,令她感触颇深的是——小学重趣味引导、初中重基础落实、高中重思维提升。每个阶... 1
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06-06 12:10...独具匠心的特色课程1、“六字”校训课程益文小学传承二中的校训“诚、勤、爱”,并根据小学生的年龄特点赋予其新的内涵,同时,又增加了“礼、规、责”,形成了“六字”校训。诚---重诚实,守信用;勤---勤学思,善节俭;爱---铭恩德,施博爱;礼---懂礼貌,习礼仪;规---守规则,讲规范;责----敢担当,勇作为。“六字”校... 13
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05-29 12:20...在传授知识、发展能力的同时,维护和增进学生的心理健康,形成健全人格。在睢宁县城西小学,挖掘学科中的心理健康教育内容有机渗透到教学活动中,是各学科每次集体备课的教研点之一,教研组长通过亮观点、说教法,与组员一起探究如何呈现心育课堂。持续为学生心理健康发展赋能,县未成年人指导中心依托两个心理健康教育名师工作室深入探讨学科在... 1
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05-24 17:10...而将衣服的搭配(2件上衣和2件裤子及一件裙子)作为巩固练习,试图让学生体会搭配中的规律,学会有序思考,培养学生的合作交流能力和动手实践能力。两位老师根据本地学生的生活经验,“反客为主”都以衣服的搭配作为主例题进行教学,创造性地使用了教材,达到了预期的教学目标。回顾两位老师的课堂,都以探索学习活动做保障,凭借有效学习支持... 1
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05-18 08:00...深耕细作不断提升自身德育修养、教育能力,用仁爱之心滋养学生,用人格魅力感染学生,教育学生。紧抓常规,在民主中提质促成长。王泉总说班级就像是学生的第二个家,营造一个好的“家庭”氛围对于学生的学习和生活是非常重要的。在班级的日常管理中,她会充分尊重孩子们的意愿,通过定期召开班委会、主题班会,让学生参与其中,充分表达自己的想... 2
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04-10 01:50...先后主持立项山东省“十四五”规划课题1项、烟台市“十四五”规划课题2项;积极引领学生打开“地理眼”观察世界、认识世界、思考世界,将地理原理运用于日常生活当中,多次在全市高考复习研讨会上做报告交流。张树林,中学一级教师,毕业于北京师范大学自然地理学专业,从教十余年,用心钻研教育教学,努力提升专业技能,致力于构建“教书”“... 1
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04-07 03:10...市教科院基教所就开始开发了武汉市心理健康教育地方课程《心理健康教育活动》,2011年研制了《武汉市义务教育心理健康教育课程标准》,这在全国是首创。每周下校指导和每月一次市级教研展示;每周五上午,深入学校指导课堂教学和心理健康教育工作;每月组织一次市级研讨,以课堂教学为载体,通过教学观摩、说课议课、专家指导等环节开展教研... 0
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04-06 01:30...确保幼儿的兴趣需要与教育目标之间保持和谐与平衡,让课堂教学形式更加灵活多样。有效的提问回应——引发积极思考对话是教师与幼儿互动最常见的方式,避免重复回应,能够巧妙追问和总结归纳提升,尊重并鼓励孩子的想法,做到“提”之有道,“问”之有效。《营救小羊》中,教师通过递进回应,追问设疑等方式,帮助幼儿正确认识排序的规则。《神奇... 0
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03-09 21:20...杜群是长寿区骨干教师、长寿区教育质量评价表现突出个人,曾获“长寿区高中生物学科高效课堂教师教学技能大赛一等奖”。此次参加2022年重庆市高中生物学优质课大赛的课题为《植物生长素》。在教学过程中,杜群利用归纳、演绎等推理方法及有关实验设计,融入微视频制作技术、3D打印技术等现代化信息技术,激发学生的探索精神,培养学生严谨... 0
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02-07 20:10...三.精心设计问题,考查学科化的语言表达能力以及辩证思维能力例如16(2)问氢氧化钡的量达到最大值后会减小的原因。18题分析三条曲线交与一点的原因。20(2)问改进的方法。这都是考查学生的语言表达能力以及辩证思维能力。这些考查学生分析问题能力的过程中也体现了学生化学学科语言表达的核心素养。四.以真实的情景为测试的载体,强... 0
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01-28 00:40...服务素质教育发展,聚焦立德树人,充分体现历史学科积极育人导向,引导考生树立正确的国家观、文化观、历史观,激励考生形成正确世界观、人生观、价值观,为高校选拔具有家国情怀的学生,引导中学落实党和国家对历史教育的要求,全面落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标。例如,试题第17题突出了在中华民族复兴... 0
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01-28 00:00...要求学生不能做的,自己坚决不做,始终做到课上课下一致、网上网下一致,做学生为学为人的表率,用自己的人格魅力感染学生,赢得学生尊重。他坚持与时俱进,不断学习汲取新知识、新技术,不断深化理论修养,提升业务能力,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”,以深厚的专业功底赢得学生认可。这些都为孔老师有效开展课堂教学和... 1
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2024-04-19-21:53 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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