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09-27 09:00...以“思维、习惯、表达”为育人目标,致力于提供面向未来的教育,努力培养具有英才潜质的学生,为每一个孩子都积蓄独立成长的力量,让每一个孩子都实现自己的梦想。“要相信孩子的潜力,每个孩子都有独特的天赋和潜力,相信他们能够在适当的引导和支持下,发挥出自己的最大潜能;要相信孩子的好奇心,儿童天生具有强烈的好奇心和探索欲望,相信他... 0
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09-27 04:10...每周一期的“家长慧”,结合心理健康教育宣传月和世界心理卫生日系列活动,覆盖全市所有学生及家长;“小锡老师和您有约”心理热线和信箱,服务师生家长已达1.5万人次,及时有效干预危机事件5例。我市通过走访调研、复盘近3年极端案例等方法,寻找分析规律,把握工作节点,逐渐形成了早预防、早报告、早研判、早控制、早转介的“润心五早”... 0
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09-27 02:20...家长只能说学校的好话、谈学校的成绩,不能说学校的坏话、谈学校的不足,即使学校有问题,也应在内部解决,否则就是学校的“公敌”。在这种“封口令”面前,“家校同心,共建共享”的主题,显得颇具讽刺意味。爱校,是每个师生及家长自发的情感共鸣,它源于对学校文化、教育理念及教学成果的认同。但这份爱,一旦沦为对批评声音的排斥与打压,便... 0
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09-26 10:10...从独特的视角讲述了自己眼中中华优秀传统文化现代传播的生动案例:牛街站描绘着民族团结、文化多元的美好图卷,景风门站缩影人与自然、古老与当代在这座国际都市的交汇包容,平安里站展现了北京标志性的胡同风景与悠久历史……在他看来,这些源自中华文化的重要价值观念,以融入城市生活的方式,潜移默化促使大家相互学习、共同进步。在中国社会... 0
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09-26 10:10...如此言论,让人看不到教育工作者的诚恳与担当。校长凭什么禁止家长“说学校的坏话”?公民依法享有批评建议权,教育作为一项公共事业,在为公众服务的同时,也应该敞开大门接受公众批评。我国教育法明确指出,学校及其他教育机构应当依法接受监督。不光是校长,任何人都没有权力禁止家长或其他人批评学校。这名校长之所以郑重其事地提出这一点,... 0
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09-22 02:40...这起事件不仅揭示了处方药、麻精药品非法流通的隐患,也暴露了青少年在心理健康和药物认知方面的严重缺失。青少年药物滥用已成为一个不容忽视的社会问题,亟待家庭、学校、社会和政府等多方共同发力,形成预防与治理的合力。青少年药物滥用的危害深远且多方面。药物滥用不仅会对青少年的身体健康造成直接损害,如肝脏、肾脏等器官的损伤,甚至可... 1
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09-20 11:10...还组织了舞蹈机器人、机器狗定时表演以及无人机送祝福等精彩纷呈的活动,整个迎新现场繁忙有序、充满活力,让初次踏入校园的“小萌新”们感受到了无微不至的关怀与呵护。“欢迎来到宿迁这座美丽的城市,欢迎来到宿迁学院这个新的家园”……把第一印象变成最美感受,宿迁学院高度重视迎新工作,精准实施“一对一”迎新,把“迎新生”和“育新人”... 0
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09-16 22:30...东胜区各中小学、幼儿园组织全体班主任通过线上线下学习的方式,参加了市教体局组织的“暖城家教”家长课程“五步教学法”实施路径专题培训。山东省泰山教育创新研究院王海涛院长详细阐述了五步教学法的实施背景、学校家庭教育的内容设计、实施资源以及具体的实施步骤。通过培训,老师们进一步明确了“五步教学法”的核心意义。02{二次培训·... 0
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09-15 23:00...成长在武珞路”的教育品牌。新华网:结合我国今年教师节“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”的主题,请你谈谈对于“大力弘扬教育家精神”的理解。刘嫚:大力弘扬教育精神是建设教育强国的时代呼唤和价值追求,也是我们每一个基层教育工作者努力的方向。具体而言就是从上好每一节课,批改好每一份作业,用心关爱帮助每一个学生做起。我们通... 2
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09-15 19:00...“桥梁”还是“围墙”?家委会应当是学校与家长间互相沟通的桥梁。如今不少家委会以凝聚社会资源为主,而不是凝聚广泛共识为主,导致家委会异化成围墙,逐渐沦为“权贵圈”。悄悄相反,家委会应该更多地包容差异,而不是制造差异。“应声”还是“共生”?在处理与学校的关系上,家委会应当注意避免成为应声虫。不能片面地为学校完成某些事务的程... 0
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09-14 18:10...不是为了兴师问罪,而是携手探讨如何携手帮助孩子克服拖延的习惯。家长没有袒护,老师也未纵容,两者并肩作战,为孩子筑起了时间观念的基石。这一幕,让我深切感受到了教育的真谛:家校携手,力量无穷。在日常的教育实践中,我们似乎遗忘了,老师与家长本应是同一战壕的战友,共同为孩子的明天铺路架桥。老师,是知识的灯塔;家长,则是孩子人生... 0
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09-11 07:10...小学已经是90后的天下。罗老师开始发现,这个时候独生子女现象比较普遍,大部分孩子以自我为中心,自理能力相比80后就弱了些,有了衣来伸手,饭来张口的苗头。物质丰盈了,但是他们的孤独感却与日俱增,渴望找到玩伴。罗老师说。随着信息技术的发展,90后的孩子开始迷恋网络,在网络里找到了同伴,很多孩子还爱上了动漫。随着市场经济的发... 1
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09-11 04:00...家长们普遍反映,在寒暑假期间,抄抄写写的作业变少了,反而是实践探究作业比重较大。没有了纸上刷题的假期,花式作业更考验学校和老师们的教育智慧。不过,有很多实践类作业让孩子有点搞不定,这令家长着急,于是,就采取了干脆“代劳”的方式。学校设计这些实践类作业的初衷,是为了培养学生的核心素养,促进学生的全面健康成长。这些作业旨在... 0
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09-10 20:10...到茶盘洲镇学校教书。沅江市将教育优先发展作为“一号工程”推进,通过家校共育、联盟办校、走教支教等措施,推动城乡教育均衡发展。该市义务教育质量监测居全省前列,中考成绩连续6年居益阳市第一,获评国家义务教育发展基本均衡县。沅江市构建以市社区学院、社区学校、社区学习中心为“轴”,以红日国学院、胭脂湖农民文联、杨梅山农民诗社、... 0
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07-03 18:50...听取和审议五化之区政府关于加强城乡生活垃圾收运处置体系建设管理工作情况的报告;听取和审议区政府关于2022年区本级决算草案的报告、关于2022年区本级预算执行和其他财政收支的审计工作报告,审查和批准2022年区本级决算;听取和审议区政府关于2022年审计查出突出问题整改情况报告。就下阶段推进双减工作,会议要求,要把双减... 1
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07-01 11:30...从视觉、听觉运动协调能力等方面指导家长进行现场操练,亲子互动,实践性和趣味性浓厚,深受家长喜欢。一年级级部主任荆曦老师的“如何做好一年级学生心理和规则意识管理”专题,从幼小衔接的断层、幼升小需要养成的好习惯,一年级入学发现的问题以及应对策略等方面解除了萦绕在家长心头的疑惑和焦虑。三年级部的“家庭教育咨询”系列活动紧紧围... 1
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06-30 12:10...湖南好人、高级家庭教育指导师甘卫健出席。一同参加活动的还有学生家长,参与《论语里的处世哲学》视频拍摄、剪辑的所有教师及学生,全校30岁以下的班主任,在场人数近180多人。这是“遇见”读书会成立近两年来举办的参与人数最多,规模最大,辐射最广的交流活动。活动分为四大项内容,十小项进程。学校校长张金涛致开场欢迎辞。他为来宾介... 2
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06-30 11:50...在日常教育教学中不断实践、积累。导师寄语高山仰止戴玉梅老师结合自身成长的历程,向全体教师娓娓道来,激励学员们在前行的路上,共同学习,共同成长,从个人的优秀,走向团队的卓越。胡优君老师从工作室发展愿景出发,向所有参与共同体学习的教师表达了殷殷期盼,希望全体教师能认真学习,不断积累,躬身实践,突破自我,提升个人专业素养。个... 2
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06-29 19:30...提升家长的育儿智慧,融洽亲子关系,形成有利于青少年成长的家庭氛围。线下,每学期开展普及性家庭教育讲座,同时根据各校的需求,每学期连续8周,每周开办“家长课堂”,并为特殊需求的家长提供“一对一”家庭教育咨询、指导与服务。目前,屏南县39所校园(含分校、分园)均建立家长学校,由德育副校长专人负责。做到有工作制度、有师资队伍... 1
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06-29 06:30...教育部家庭教育指导专委会秘书长、北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳教授表示,培养儿童青少年的社会情绪能力,要发挥学校和教师的重要作用,通过家校共育并结合社会因素,共同促进儿童青少年社会情绪能力的提升;并认为,父母教养是儿童社会情绪能力的重要影响因素,能够理解情绪、允许表达、恰当交流、界限清晰、传递情感的家庭沟通... 2
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06-29 02:20...不吝惜笔墨介绍清楚自己,是建设家校关系信任感的第一契机。重视集体家长会上教师发言的品质,也很重要。流畅的演讲,严密的逻辑和专业的表达,更能清晰传递教师专业形象。2.用好个别辅导的契机,树立学科专业形象学科专业的一面,常需在具体指导中“秀肌肉”。专业的功底,自然也在具体指导学生的过程中得以“练肌肉”。每日的家庭作业,可以... 2
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06-24 10:50...但是如何科学分类保存却鲜为人知。为了普及家庭档案管理知识,推动全社会形成保管家庭档案的习惯,营造和谐家庭、和谐社会建设的良好氛围,市北区档案馆联合教体局,在全区中小学幼儿园推出“档案学苑”社会实践项目,帮助孩子将家庭的历史、家风和家教变为可见、可触、可传承的资料,增加对家庭亲人的理解和情感认同。据了解,“档案学苑”以家... 7
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2024-09-27-12:14 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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